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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞是真核細(xì)胞 |
B、該生物是自養(yǎng)生物 |
C、該細(xì)胞是原核細(xì)胞 |
D、該細(xì)胞含有核糖體、線粒體等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a<c<b |
B、a<b<c |
C、a>c>b |
D、a>b>c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大分子蛋白質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞 |
B、糖蛋白、抗體都具有特異性 |
C、DNA和RNA都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì) |
D、脫氧核糖是構(gòu)成ATP的成分之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在S處給予刺激,則在A處可測知有興奮存在 |
B、線粒體在D和B分布最多 |
C、興奮在A→B的傳導(dǎo)速度等于D→E的傳導(dǎo)速度 |
D、興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間通過電流傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌 |
B、從土壤中分離含量較多的微生物時(shí),選擇培養(yǎng)可以省略 |
C、該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基 |
D、在用剛果紅染色法中,若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上,出現(xiàn)透明圈的菌落肯定為所需菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備單克隆抗體是動物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的應(yīng)用 |
B、單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、產(chǎn)量大、靈敏度高 |
C、工業(yè)化制備單克隆抗體一般通過體內(nèi)培養(yǎng)獲得 |
D、單克隆抗體是由骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽生長素的合成受到抑制 |
B、燕麥胚芽鞘尖端下部生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān) |
C、農(nóng)民最終收獲的草莓與生長素有關(guān)而與乙烯無關(guān) |
D、溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)①能判斷小鼠皮毛是顯隱性 |
B、實(shí)驗(yàn)②中黃鼠很可能是雜合子 |
C、實(shí)驗(yàn)②中親本小鼠均不是純合子 |
D、純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡 |
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