【題目】已知一色覺正常女孩的祖母是紅綠色盲，這個(gè)女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是 （ ）

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

【答案】D

【解析】試題假設(shè)紅綠色盲是由一對(duì)等位基因B、b控制，由于紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，該正常女孩的祖母是紅綠色盲，其祖母基因型為XbXb．

解：祖母基因型為XbXb，而該祖母必然將1個(gè)Xb遺傳給她的父親，所以她的父親基因型為XbY，由于Y染色體是男性特有的，所以該女孩的父親必然將Xb遺傳該女孩，所以該女孩一定有一個(gè)Xb，而該女孩是正常的，所以該女孩的基因型肯定是XBXb，所以這個(gè)女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是100%．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為核苷酸的模式圖，相關(guān)說法正確的是

A. 組成DNA與RNA的核苷酸，②一定不同

B. 組成DNA與RNA的核苷酸，③一定不同

C. 若③是尿嘧啶，則②一定是脫氧核糖

D. 若③是胸腺嘧啶，則該核苷酸組成的核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長(zhǎng)度的蘿卜條5根，其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1 h，另外一根不作處理，作為對(duì)照組。然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后，取出蘿卜條，測(cè)定蒸餾水質(zhì)量的變化量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷，下列推測(cè)正確的是

A. 糖溶液濃度大小關(guān)系為c<b<a<d

B. 原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于b和c之間

C. 戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒有選擇透過性

D. 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過多而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂特有的是

A. DNA復(fù)制B. 著絲點(diǎn)分裂C. 紡錘體的形成D. 同源染色體聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是( )

A. 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)

B. 以上七種結(jié)構(gòu)均含有膜結(jié)構(gòu)

C. 上述細(xì)胞器都存在于真核細(xì)胞中，但不是每個(gè)細(xì)胞都同時(shí)具有

D. 在a內(nèi)能合成葡萄糖、蔗糖、淀粉等物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)兩曲線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C點(diǎn)，下列敘述正確的是(多選) ________。

A．C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

B．C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無氧呼吸被完全抑制

C．B點(diǎn)時(shí)，無氧呼吸強(qiáng)度最弱

D．B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸強(qiáng)度最弱

(2)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是______________________。

(3)圖中陰影部分的面積代表________________________。

(4)當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。

(5)由上述分析可知，保存水果、蔬菜應(yīng)________。

A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%

B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%

C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

D．保持通風(fēng)良好，抑制無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某植物種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（X和Y），圖二是把該植物種子萌發(fā)的幼苗長(zhǎng)成的植株放在密閉恒溫玻璃小室內(nèi)進(jìn)行栽培實(shí)驗(yàn)（整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定），連續(xù)48h測(cè)定室內(nèi)CO2濃度及該植物對(duì)CO2的吸收速率所得到的曲線。請(qǐng)回答以下相關(guān)問題：

（1）圖一中表示其鮮重變化的曲線是____，a→c變化的主要原因是________。

（2）圖一中曲線a→c種子內(nèi)有機(jī)物的種類___（填“增加”或“減少”或“基本不變”），此時(shí)細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)最旺盛的三種細(xì)胞器是_______。

（3）在萌發(fā)初期，該植物種子中各類植物激素的含量變化較大：最先增加的植物激素是赤霉素，同時(shí)種子內(nèi)_____（激素）含量降低，促進(jìn)了種子的萌發(fā)；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程，在根本上是____________________________的結(jié)果。

（4）若從分子水平分析，在圖一中Q時(shí)間點(diǎn)以后，導(dǎo)致根尖不同部分在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于________分子的不同。

（5）圖二中該植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有_____個(gè)。

（6）圖二中該植物積累有機(jī)物最多的時(shí)間點(diǎn)是 __________h。

（7）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖二中c點(diǎn)的位置將_________（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)種群的起始數(shù)量為N0，每年的增長(zhǎng)率都不變，第二年是第一年的a倍，在理想狀況下，t年后該種群的數(shù)量為

A. N0at B. N0ta C. tN0a D. aN0t

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國(guó)本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請(qǐng)回答下列問題：

（1）將青蒿植株放入恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種，甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線，乙圖為CO2濃度恒定為300μL/L時(shí)光照強(qiáng)度對(duì)青蒿植株光合作用影響的曲線。

①與10:00相比，14:00葉綠體合成有機(jī)物速率______（填“快“慢”或“不變”）原因是_________。

②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL/L，與10:00相比，9:00時(shí)C5的合成速率____（填“快”、“慢”或“不變”）。

③若向密閉容器中加入18O標(biāo)記的O2，__________（填“能”或“否”）在青蒿葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到放射性的淀粉。

（2）若將青蒿植物的葉片放在某溫度下暗處理1h,重量減少了2mg，隨后放在同溫度下光照1h，光照后和暗處理前相比重量增加了3mg，則該葉片1小時(shí)真正的光合速率為__________mg/h（用重量表示）。

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