【題目】某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做了如圖所示實驗.在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的葉綠體光合作用速率=2y﹣z﹣x/6[g/(cm2h)](不考慮取葉圓片后對葉片生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響).則M處的實驗條件是(
A.下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時
B.下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時
C.下午4時后在陽光下照射1小時
D.晚上8時后在無光下放置3小時

【答案】B
【解析】解:分析題意可知,上午10時到下午4時之間的6個小時,植物既進行光合作用,也進行呼吸作用,因此其重量變化表示的是凈光合作用量,則凈光合速率=凈光合作用量÷6= ; 設M處的實驗條件是下午4時后將整個實驗裝置遮光n小時,此時葉片只進行呼吸作用,因此可以計算的呼吸速率= ;
根據(jù)呼吸速率=總光合速率﹣凈光合速率,即 = ,解得n=6小時.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光反應和暗反應的比較的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞器的種類和數(shù)量可以反映細胞功能的復雜程度。下列有關細胞器的敘述中,正確的是

A線粒體是細胞的動力工廠,所以分布在所有動植物細胞中

B核糖體是蛋白質的合成車間,在真核細胞和原核細胞中都有分布

C內質網(wǎng)是脂質的合成車間,可以合成性激素和纖維素等物質

D溶酶體是消化車間,正常生理狀態(tài)下對自身機體的細胞結構無分解作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群中,AA的個體占25%,Aa的個體占50%,aa的個體占25%.若種群中的雌雄個體自由交配,且aa的個體無繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa的比值是(
A.3:2:3
B.4:4:1
C.1:1:0
D.1:2:0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族的遺傳系譜圖,現(xiàn)已查明Ⅰ2不攜帶乙病致病基因.下列說法錯誤的是(

A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病
B.Ⅰ1與Ⅰ2再生一個孩子,患有甲病的概率為
C.Ⅱ4與一正常男性結婚,所生男孩患乙病的概率為
D.Ⅱ5與不攜帶致病基因的男性結婚,生一個兩病兼患女孩的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH32個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應位置如圖)得到幾種不同的有機產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物的敘述錯誤的是( )

A. 肽鍵數(shù)目減少4

B. 氫原子數(shù)目增加6

C. 氧原子數(shù)目增加4

D. 氨基和羧基分別增加4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是(
A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物草
C.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者
D.鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞膜的結構示意圖,其中ab為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是

A. 如圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→I

B. 若某毒素破壞細胞內線粒體的功能,不會影響b過程

C. 細胞間的識別、免疫與有關

D. 適當提高溫度將加快的流動速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物學研究方法與相關實驗的對應關系不正確的是

研究方法

相關實驗

A

紙層析法

色素的分離

B

同位素標記法

碳反應過程的分析

C

差速離心法

噬菌體侵染細菌實驗

D

假說演繹法

分離定律的發(fā)現(xiàn)

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952,赫爾希和蔡斯用35S32P分別標記T2噬菌體時做法是( )

A.分別用35S32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

B.分別用35S32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再分別用上述細菌培養(yǎng)T2噬菌體

C.分別將35S32P注入雞胚,再用T2噬菌體感染雞胚

D.分別用35S32P的動物血清培養(yǎng)T2噬菌體

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