下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進行檢測與篩選的是
①對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種
②植物雜交育種實驗從F2顯性性狀個體中得到穩(wěn)定遺傳的良種
③利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍”
④將抗蟲基因?qū)胫参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ②③④
A
試題分析:①對愈傷組織進行誘變處理,原理是基因突變,由于多害少利性和不定向性,需要進行檢測與篩選培育作物新品種;②雜交育種實驗從F2顯性性狀中有純合子和雜合子,需要不斷自交,篩選得到穩(wěn)定遺傳的良種;③植物體細胞雜交技術(shù)形成的雜種細胞是3種,需要篩選培育“蘿卜一甘藍”;④抗蟲基因?qū)胫参锛毎,可通過個體水平的檢測,即抗蟲接種實驗篩選出具有抗蟲特性的新植株;故選A。
考點:現(xiàn)代生物科技。
點評:本題比較綜合,提升了學生獲取題文信息、審題能力,注重學生的重點知識的過關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省南昌市第二中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進行檢測與篩選的是
①對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種
②植物雜交育種實驗從F2顯性性狀個體中得到穩(wěn)定遺傳的良種
③利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍”
④將抗蟲基因?qū)胫参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 來源:江西省2010-2011學年高三第二次月考生物試題 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進行檢測與篩選的是(    )

①對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種②植物雜交育種實驗從F2顯性性狀個體中得到穩(wěn)定遺傳的良種③利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍”④ 將抗蟲基因?qū)胫参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株

A.①②③④     B.①②③        C.①②④       D.②③④

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省高三期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進行檢測或篩選的是(  )

①對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種

②植物雜交育種實驗從F2顯性性狀個體中得到穩(wěn)定遺傳的良種

③抗蟲基因?qū)酥参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株

A. ①②    B. ②③    C. ①②③    D. ③

 

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科目:高中生物 來源:2012屆黑龍江省高二下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進行檢測與篩選的是 (     )

①對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種  ②將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合,制備單克隆抗體  ③利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍”④將抗蟲基因?qū)胫参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株

A.①②③         B.①②④          C.②③④          D.①②③④

 

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省北校區(qū)高二年級第一次月考生物試題 題型:選擇題

下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,需要進行檢測與篩選的是(    )

①對植物的愈傷組織進行誘變處理,培育作物新品種②植物雜交育種實驗從F2顯性性狀個體中得到穩(wěn)定遺傳的良種③利用植物體細胞雜交技術(shù)培育“蘿卜一甘藍”④ 將抗蟲基因?qū)胫参锛毎,培育具有抗蟲特性的新植株

A.①②③④     B.①②③        C.①②④       D.②③④

 

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