在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．減小室內(nèi)晝夜溫差

C．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 D．延長(zhǎng)光照時(shí)間

 

B

【解析】

試題分析：增加室內(nèi)CO2濃度，可增強(qiáng)暗反應(yīng)，增強(qiáng)光合作用，抑制細(xì)胞呼吸，A正確；減小室內(nèi)晝夜溫差，細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物增大，光合作用減弱，B錯(cuò)誤；適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可增強(qiáng)光反應(yīng)，增強(qiáng)光合作用，C正確；延長(zhǎng)光照時(shí)間，可延長(zhǎng)光合作用時(shí)間，D正確。

考點(diǎn)：本題考查光合作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)及光合作用在實(shí)踐中的應(yīng)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西廣豐三校高一下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，染色體數(shù)目倍增、染色單體形成、染色體在細(xì)胞核中最早顯現(xiàn)、染色體形態(tài)和數(shù)目最為清晰的時(shí)期依次為（ ）

①分裂間期 ②分裂前期 ③分裂中期 ④分裂后期 ⑤分裂末期

A.①②③④ B.④①②③ C.②③①④ D.⑤③②④

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中，含量最多的化合物是（ ）

A.蛋白質(zhì) B.脂質(zhì) C.糖類(lèi) D.水

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西吉安一中高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（ ）

A.同種生物所有成熟個(gè)體的總和 B.所有生物成熟個(gè)體的總和

C.同種生物所有個(gè)體的總和 D.所有生物個(gè)體的總和

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖中，A、B、C三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？ 。理由是：a ；b 。

（2）A圖細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是 。

（3）B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是 條，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果形成兩個(gè)子細(xì)胞每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有 條。

（4）B圖細(xì)胞處于細(xì)胞分裂周期的 期。

（5）C圖表示的是 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。

（6）C圖代表的生物，細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示影響生命活動(dòng)的某因素（自變量）與細(xì)胞生命活動(dòng)的關(guān)系，以下敘述中符合事實(shí)的是：

A.若自變量為細(xì)胞外某物質(zhì)的濃度，因變量可以是該物質(zhì)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率

B.若自變量為細(xì)胞外某物質(zhì)的濃度，因變量可以是該物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率

C.若自變量為氧氣的濃度，因變量可以是酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳的速率

D.若自變量為氧氣的濃度，因變量可以是離體培養(yǎng)的肌肉細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳的速率

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞增殖．分化．衰老．凋亡．癌變的敘述中，不正確的有

A．細(xì)胞分化將導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)

B．細(xì)胞不能正常分化將可能會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞

C．細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老

D．細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西修水縣第一中學(xué)高一下期第一次段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是 ， 與圖一細(xì)胞分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）。

⑵大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是 。

⑶若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)）。

⑷圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？ ，原因是 。

⑸若將圖二細(xì)胞置于KNO3 溶 液 中，與 吸收K+、NO3— 有 關(guān) 的細(xì)胞器是

（填序號(hào)，填兩個(gè)）。

⑹細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類(lèi)底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)的緣故�！胺珠_(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有 ___________________的生理特性。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞中，由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類(lèi)有（ ）

A．8種 B．7種 C． 6種 D．4種

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案