【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號染色體上有基因P和基因Q,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

A. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時都以a鏈為模板合成mRNA

B. 若箭頭處的堿基對C-G突變?yōu)門-A,則對應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG

C. 若基因P缺失,則此基因突變不一定會引起的小鼠性狀的改變

D. 上圖中基因P序列屬于啟動子部分,外顯子部分并沒有顯示

【答案】B

【解析】

本題以圖文結(jié)合為情境,考查學(xué)生對基因的表達(dá)、基因突變與染色體變異等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

基因P和基因Q所編碼的蛋白質(zhì)的起始密碼子均為AUG,而組成起始密碼子的3個堿基能夠與模板鏈上相應(yīng)的堿基互補配對,據(jù)此可推知:基因P轉(zhuǎn)錄時的模板鏈為b鏈,基因Q轉(zhuǎn)錄時以a鏈為模板,A錯誤;若箭頭處的堿基對C-G突變?yōu)門-A,則對應(yīng)的密碼子變?yōu)锳UC,進(jìn)而推知對應(yīng)的反密碼子變?yōu)閁AG,B正確;基因P缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,不屬于基因突變,C錯誤;啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,但它本身并不被轉(zhuǎn)錄,因此上圖中基因P序列不屬于啟動子部分,而應(yīng)屬于外顯子部分,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于有無 ( 。

A.細(xì)胞膜B.遺傳物質(zhì)C.核糖體D.核膜

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【題目】森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象,主要與下列哪一因素有關(guān)(

A.光照強(qiáng)度B.含氧量C.溫度D.濕度

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【題目】圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是

A. 若曲線表示減數(shù)第一次分裂中核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n可能為23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體數(shù)目變化的部分曲線,則n 等于46

C. 若曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

D. 若曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體細(xì)胞的細(xì)胞核中,與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(

A.核膜B.核基質(zhì)C.染色體D.核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】苯丙詷尿癥(PKU)又稱苯丙氨酸羥化酶缺乏癥,引起苯丙酮尿癥的原因是由于患者的體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿著正常的途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸。分析如圖信息,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中酶2應(yīng)為苯丙氨酸羥化酶

B. 圖中酶3的活性降低會導(dǎo)致白化病

C. 圖示反映基因可直接控制生物的性狀

D. 圖示反映基因與性狀是一一對應(yīng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和 C02的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可以得出的結(jié)論是:

A. a濃度時酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. b濃度時酵母菌消耗葡萄糖的量最低

C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時酵母菌呼吸作用釋放的二氧化碳來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三種基因重組,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞產(chǎn)生的次級精(卵)母細(xì)胞內(nèi)不含有等位基因

B. 圖1和圖2兩種類型的基因重組都發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

C. R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的基因重組與圖3中的基因重組相似

D. 孟德爾兩對相對性狀雜交實驗,F(xiàn)2出現(xiàn)新表現(xiàn)型原因和圖1相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量,光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示(圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積)。下列表述不合理的是

A. 18:00時和6:00時,該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等

B. 假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為85mgh

C. 該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D. 中午12:00時左右,與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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同步練習(xí)冊答案