下列有關(guān)核糖體的敘述,正確的是( )

A.核糖體廣泛分布于生物體內(nèi),包括動(dòng)物、植物和病毒等

B.原核生物細(xì)胞中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體

C.藍(lán)藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

D.氨基酸的脫水縮合反應(yīng)發(fā)生在核糖體上

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”.此成語(yǔ)所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少為( )

A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)

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細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的正常生命活動(dòng)中起著重要作用,下列敘述中正確的是( )

A.線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高,是因?yàn)槠鋬?nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴

B.磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分,其基本組成是甘油和脂肪酸

C.葉綠體的類囊體薄膜堆疊使膜面積增大,有利于光能的充分利用

D.癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,促使細(xì)胞分散和無(wú)限增殖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于這四幅圖的敘述中,正確的是( )

A.甲圖中共有5種核苷酸

B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D.在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,應(yīng)通過(guò)何種分子雜交方法實(shí)現(xiàn)( )

A.DNA﹣DNA雜交 B.DNA﹣RNA雜交

C.RNA﹣蛋白質(zhì)雜交 D.蛋白質(zhì)﹣蛋白質(zhì)雜交

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的說(shuō)法,正確是( )

A.制備時(shí)應(yīng)該選用成熟的動(dòng)物紅細(xì)胞

B.制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性

C.實(shí)驗(yàn)中可以用引流法使細(xì)胞吸水

D.取得的紅細(xì)胞應(yīng)該用生理鹽水稀釋,以使細(xì)胞漲破

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)物質(zhì)的類型與功能的組合,不正確的一組是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)名稱

類型

功能

A

糖原

糖類

人和動(dòng)物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

B

性激素

蛋白質(zhì)

促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成

C

DNA

核酸

生物的主要遺傳物質(zhì)

D

抗體

蛋白質(zhì)

參與機(jī)體的免疫

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列關(guān)于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

B.在活細(xì)胞內(nèi)呈靜止?fàn)顟B(tài)

C.由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成

D.呈透明的膠質(zhì)狀

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述.錯(cuò)誤的是( )

A.生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)

B.生長(zhǎng)素是首先是從植物芽中分離出的一種化學(xué)物質(zhì)

C.不同種類的植物、不同的器官,對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D.生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,抑制生長(zhǎng)素的作用

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