以下是有關(guān)生物遺傳變異的相關(guān)問題,請結(jié)合所學(xué)的知識分析回答:
玉米是雌雄同株異花植物,有寬葉和窄葉,抗病和不抗病等性狀.已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,在苗期便能識別出來,并且雜交種(Aa)所結(jié)果實與純合品種相比表現(xiàn)為高產(chǎn).某農(nóng)場在培育雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉.
(1)按照上述栽種方式,F(xiàn)1植株的基因型有
 
種.
(2)如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植,預(yù)計收成將比單獨種植雜交種減產(chǎn)8%,因此到了收獲季節(jié),應(yīng)收集
 
(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇
 
(寬葉、窄葉)植株栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)玉米花葉病由花葉病毒引起,苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉.已知抗花葉�。╞)為隱性.現(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩品種玉米,要獲得高產(chǎn)且抗花葉病的品種,可用兩純合親本進行
 
,得到F1,再用F1進行
 
,即能在較短時間內(nèi)獲得所需品種植株,其基因型是
 
.選出該玉米植株的簡要過程是
 

(4)如果玉米抗花葉病毒的基因與不抗花葉病毒基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相比,只有一個密碼子的堿基序列不同,導(dǎo)致翻譯到mRNA的該位點時蛋白質(zhì)合成提前終止,其根本原因是基因中堿基對的
 
造成的.
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因突變的特征
專題:
分析:1、玉米的花是單性花,玉米屬于雌雄同株植物.
2、基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
解答: 解:(1)將純種寬葉玉米(AA)和純種窄葉玉米(aa)進行了間行種植,由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導(dǎo)致大面積自然受粉,這樣就會出現(xiàn)同種基因型植株之間雜交、同一植株之間的自交和不同基因型植株之間的雜交現(xiàn)象,因此F1植株的基因型有3種,即AA、aa、Aa.
(2)上述寬葉植株上結(jié)的種子有AA和Aa兩種基因型,且均表現(xiàn)為寬葉,而窄葉植株上結(jié)的種子有Aa和aa兩種基因型,且表現(xiàn)型不同.已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,在苗期便能識別出來,因此到了收獲季節(jié),應(yīng)收集窄葉植株的種子,播種后,在幼苗期選擇寬葉植株(Aa)栽種,才能保證產(chǎn)量不下降.
(3)現(xiàn)有純種寬葉不抗�。ˋABB)與純種窄葉抗病(aabb)兩品種玉米,要獲得高產(chǎn)且抗花葉病(Aabb)的品種,最簡便的方法可用兩純合親本進行雜交得到F1(AaBb),再對F1進行測交,所得后代的基因型及比例為AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,將測交后代種子全部種下,在苗期接種花葉病毒進行篩選,選出正常寬葉植株(Aabb)即可.
(4)如果玉米抗花葉病毒的基因與不抗花葉病毒基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相比,只有一個密碼子的堿基序列不同,導(dǎo)致翻譯到mRNA的該位點時蛋白質(zhì)合成提前終止,說明基因突變后造成該密碼子變成終止密碼子,其根本原因是基因中堿基對的替換造成的.
故答案為:
(1)3
(2)窄葉   寬葉
(3)雜交    測交   Aabb   將測交后代種子全部種下,在苗期接種花葉病毒進行篩選,選出正常寬葉植株
(4)替換
點評:本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的知識,能根據(jù)玉米植株的特點判斷個品種玉米受粉方式,同時能根據(jù)題干中數(shù)據(jù)進行相關(guān)計算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請完成下列有關(guān)DNA分子的概念圖:

(1)
 
(2)
 

(3)
 
(4)
 
 (5)
 

(6)人體的肝細(xì)胞核酸中含有的堿基種類是
 

(7)核酸是一切生物
 
的攜帶者,能控制
 
的合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔雜交,后代的雌雄家兔都表現(xiàn)為黑色直毛.下列說法正確的是( �。�
A、家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無關(guān)
B、假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對白色為顯性,直毛對卷毛為顯性
C、根據(jù)上述雜交實驗可以判斷控制毛色的基因是位于常染色體上還是X染色體上
D、這兩對相對性狀,可由一對同源染色體上的兩對等位基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一個湖的能量金字塔,相關(guān)描述不正確的是( �。�
A、A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級
B、A、B、C、D之間可以形成一條A到D的食物鏈
C、A、B、C、D的大小分別表示不同的營養(yǎng)級所得到的能量
D、A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量流動的特點是逐級遞減

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的a-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過程如圖甲所示).

(1)圖甲中,過程①需要的酶有
 
.制備固體培養(yǎng)基最后要將平板倒置,其主要目的是防止
 

(2)為達到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源.②、③過程需要重復(fù)幾次,目的
 

(3)張三、李四兩位同學(xué)嘗試過程③的操作,張三同學(xué)一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示,該同學(xué)的接種方法是
 
;推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是
 
.李四同學(xué)發(fā)現(xiàn)其培養(yǎng)基上細(xì)菌數(shù)目過多連成一片,說出一種可能的原因并提出合理的處理措施.
原因:
 
;
措施:
 

(4)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種工程酵母菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是
 

(5)若要對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù),如表是取0.1mL菌液進行涂布時,不同稀釋倍數(shù)下統(tǒng)計的平板培養(yǎng)基上的菌落數(shù):
稀釋倍數(shù)103104105
重復(fù)實驗1149812612
212081289
311891336
根據(jù)表中數(shù)據(jù)估算培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為
 
個/mL.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家做了人量的研究工作.如下是玉米培育過程流程;下表是以玉米的成熟胚為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對玉米愈傷組織誘導(dǎo)率影響的實驗結(jié)果.請分析問答下列有關(guān)問題:
植物的器官、組織或細(xì)胞
取下并放入
培養(yǎng)基中培養(yǎng)
A
愈傷組織
再分化
胚狀體→植物體
培養(yǎng)基代號2,4-D/mg?L-16-BA/mg?L-1愈傷組織誘導(dǎo)率/%
L11.0065.41
L22.0068.76
L33.0091.01
L43.00.254.48
L53.00.557.35
L63.01.051.71
注:愈傷組織誘導(dǎo)率(%)=產(chǎn)生愈傷組織的外植體數(shù)/接種外植體總數(shù)×100%
(1)圖中玉米的培育過程依據(jù)的原理是
 
;其中過程A稱為
 

(2)為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物,可用少量
 
酶處理愈傷組織,獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團,在
 
培養(yǎng)基中進行懸浮培養(yǎng).
(3)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的
 
有利于胚形成愈傷組織.
(4)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,還有培養(yǎng)的環(huán)境條件.現(xiàn)給你提供200個已經(jīng)消毒過的玉米成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,請完成玉米愈傷組織的誘導(dǎo)是否需要光照的探究實驗步驟:
①將200個已經(jīng)消毒過的成熟胚平均分為甲、乙兩組,接種到
 
(填培養(yǎng)基代號)培養(yǎng)基上,分別培養(yǎng):
 
;
③培養(yǎng)一段時間后,分別計數(shù)和比較甲、乙兩組中
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以小鼠為對象進行的各項研究工作,請分析回答問題.
(1)在小鼠細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面
 
時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
.此時,瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是
 
.要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是
 

(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠.這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是
 

(3)為使外源基因在后代中長期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的
 
轉(zhuǎn)入
 
細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體,該技術(shù)稱為
 

(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在
 
條件下保存細(xì)胞,因為在這種條件下,細(xì)胞中
 
的活性降低,細(xì)胞的代謝速率降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣,分析回答.
(1)碳在大氣與A、B、C之間的傳遞,主要是以
 
的形式進行的.
(2)圖中D-C的過程和C-D的過程,分別是通過
 
 
實現(xiàn)的.
(3)碳循環(huán)始終與
 
伴隨在一起進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示A、B兩種植物CO2吸收量隨光照強度改變的變化曲線;圖二表示將A植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下,光合作用速率受光照強度影響的變化曲線;圖三表示植物葉面積指數(shù)與物質(zhì)量的關(guān)系.請分析回答下列問題:

(1)圖一中a點表示的生理學(xué)含義是
 
;b點為光補償點,若某光照強度小于b點時的光照強度,則其光合作用強度
 
細(xì)胞呼吸強度.
(2)圖二曲線中d點到e點,葉綠體中C3濃度
 
;e點到f點,葉綠體中C5濃度
 

(3)圖三中的陰影部分表示
 
,要想獲得干物質(zhì)量最多,葉面積指數(shù)應(yīng)控制在
 
左右;據(jù)測定,玉米在黑暗中每小時釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時釋放出32mg的O2,則其每小時實際產(chǎn)生的O2量為
 
 mg.

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同步練習(xí)冊答案