A、光能→ATP→C6H12O6 |
B、光能→葉綠體→ATP |
C、光能→葉綠體→水 |
D、光能→C6H12O6→淀粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種植玉米時(shí),因玉米高矮不一,具有群落垂直結(jié)構(gòu),所以要合理密植 |
B、一定不能用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的豐富度 |
C、裸巖演替成森林依次經(jīng)歷了裸巖、苔蘚、地衣、草本植物、灌木、森林等階段 |
D、水稻的空間分布體現(xiàn)了種群的集群分布特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
休息 | 與其他物種的關(guān)系 | 進(jìn)食 | 其他活動(dòng) | |
物種A | 20% | 15%與B爭(zhēng)奪食物 | 55%吃植物種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%與A爭(zhēng)奪食物 | 45%吃植物種子 | 10% |
物種C | 75% | 15%吃物種A | 10% | |
物種D | 75% | 20%吃物種C | 5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
B、B與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
C、b與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
D、1號(hào)和2號(hào)染色體的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 個(gè)體基因型 | 配子基因型 | 異常發(fā)生時(shí)期 |
A | DD | D、d | 有絲分裂后期 |
B | AaBb | AaB、AaB、b、b | 減數(shù)第二次分裂 |
C | XaY | XaY、XaY | 減數(shù)第一次分裂 |
D | AaXBXb | AAXBXb、XBXb、a、a | 減數(shù)第二次分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA結(jié)構(gòu) |
C、羅伯特森利用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu) |
D、卡爾文利用同位素標(biāo)記法研究碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量飲水,則抗利尿激素分泌增加 |
B、渴覺(jué)中樞興奮,則抗利尿激素分泌減少 |
C、抗利尿激素分泌增加,則尿量增加 |
D、細(xì)胞外液滲透壓升高則抗利尿激素分泌增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
B、電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn) |
C、電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)不能記錄到電位變化 |
D、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相反 |
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