Question

6．科學(xué)史上曾設(shè)計(jì)了以下以燕麥胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料的系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A、B實(shí)驗(yàn)的推論是胚芽鞘具有向光性．
（2）C、D實(shí)驗(yàn)的推論是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端．
（3）E、F實(shí)驗(yàn)的推論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)．
（4）A、G實(shí)驗(yàn)的推論是向光性的原因是由于單側(cè)光照射引起某種物質(zhì)分布不均勻．
（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象：向右彎曲（生長），預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)C、D、G（填符號(hào)）得出的．

Answer 1

分析 本題主要考查生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸．
1、生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子
2、生長素的運(yùn)輸方向：橫向運(yùn)輸：向光側(cè)→背光側(cè)；極性運(yùn)輸：形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端．（運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸）
3、生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)．

解答 解：（1）A、B實(shí)驗(yàn)中A在單側(cè)光的照射下彎向光源生長，B雖然有單側(cè)光但整個(gè)植株被不透光的裝置罩住，可以說明胚芽鞘尖端具有向光性．
（2）C組實(shí)驗(yàn)尖端不能感受光照，直立生長，D組實(shí)驗(yàn)尖端接觸光照，彎向光源生長，所以它們的推論是感光部位在尖端．
（3）E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是瓊脂塊是否接觸過胚芽鞘尖端，E組的胚芽鞘上的瓊脂塊沒有接觸過胚芽鞘尖端，不生長，不彎曲，F(xiàn)組的胚芽鞘上的瓊脂塊接觸過胚芽鞘尖端，所以E、F實(shí)驗(yàn)的推論是尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)．
（4）A中胚芽鞘由于單側(cè)光的刺激表現(xiàn)為彎曲生長，G中接觸過胚芽鞘的瓊脂塊放在右側(cè)也引起彎曲，可以說明向光性是由于單側(cè)光引起某種物質(zhì)分布不均勻引起的．
（5）H是接觸過尖端的瓊脂塊放在左側(cè)，應(yīng)該彎向右側(cè)，預(yù)測(cè)該現(xiàn)象是依據(jù)實(shí)驗(yàn)是C、D、G，因?yàn)镃、D、G說明“彎”的本質(zhì)是生長素的分布不均勻．
故答案為：
（1）向光性
（2）感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端
（3）胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長的物質(zhì)
（4）由于單側(cè)光照射引起某種物質(zhì)分布不均勻
（5）向右彎曲（生長）      C、D、G

點(diǎn)評(píng) 本題意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解判斷能力．胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運(yùn)輸，不能不長；三看是否均勻向下運(yùn)輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）．