關于植物生長素和生長素類似物的敘述，正確的是（　�。�
A、水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸，因失重而喪失了向地性和兩重性
B、用高濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量
C、果實發(fā)育所需的生長素主要來自頂芽
D、人體不能合成生長素，所以人體內(nèi)沒有分解生長素的酶
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：生長素的生理作用因植物的種類、植物的器官、生長素的濃度和細胞的年齡的不同而又差異．同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根最為敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感．生長素與生長素類似物具有促進扦插枝條生根、促進無子果實的形成、防止落花落果和控制性別分化等作用．
解答： 解：A、水平放置的根在太空中生長素仍能極性運輸，因失重而喪失了向地性，A錯誤；
B、用適宜濃度的α-萘乙酸在適當?shù)臅r期處理桃可提高產(chǎn)量，B錯誤；
C、發(fā)育著的種子可以產(chǎn)生生長素，果實發(fā)育所需的生長素主要來自發(fā)育著的種子，C錯誤；
D、生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，是氨基酸衍生物，人體不能合成生長素，所以人體內(nèi)沒有分解生長素的酶，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查生長素的生理作用，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化．通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量，
可分析其細胞周期．根據(jù)細胞 DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖． 從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，正確的是（　　）
A、乙組細胞可以發(fā)生基因重組
B、用秋水仙素處理，會導致丙組細胞數(shù)減少
C、丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D、在乙組細胞中出現(xiàn)了染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

小球藻是一種單細胞真核生物，有極強的光合能力，研究人員進行了“利用污水（含大量氮、磷）培養(yǎng)小球藻去除CO2”的研究，如圖示意持續(xù)通入含1.5% CO2的空氣時（其它條件適宜），CO2去除率與小球藻相對密度的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、氮磷被小球藻吸收后可作為合成ATP和糖類的原料
B、實驗數(shù)據(jù)顯示，小球藻相對密度越大，CO2去除率越高
C、實驗中可采用抽樣檢測法，通入顯微鏡計數(shù)血球計數(shù)板中的小球藻數(shù)目
D、若給小球藻提供14CO2，可追蹤到碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C5→（CH2O）+C3

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖物質(zhì)變化示意圖中，有絲分裂過程中不可能發(fā)生的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體進食后，某種營養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線，對該圖的相關敘述不正確的是（　�。�
A、該營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化可引起下丘腦某區(qū)域興奮
B、該營養(yǎng)物質(zhì)以自由擴散的方式進入血漿，導致AB段上升
C、BC段下降與胰島B細胞分泌的胰島素有關
D、CD段上升的主要原因是腎上腺素和胰高血糖素協(xié)同作用，促進肝糖元分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂
B、減數(shù)第二次分裂
C、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、DNA復制時

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞分裂圖象，正確的是（　　）
 
A、具有同源染色體的細胞只有②和③
B、動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C、③所示的細胞中有4個DNA
D、上述細胞中有8條染色單體的是②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，有關論述正確的是（　�。�
A、用花生的種子進行脂肪的鑒定可以不使用顯微鏡
B、將雙縮脲試劑加入大豆種子研磨液中，水浴加熱后溶液呈紫色
C、花生、大豆、小麥的主要能源物質(zhì)分別是脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
D、小麥種子萌發(fā)時細胞呼吸消耗的氧氣量等于CO2的釋放量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示細胞為某植物體細胞有絲分裂某時期的圖象，據(jù)圖分析該植物屬于（　　）
A、二倍體B、單倍體
C、三倍體D、多倍體

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