下圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)的染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）和DNA分子數(shù)（c）的數(shù)量關(guān)系。下列解釋肯定不正確的是 （ ）

A．①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期

B．①時(shí)染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高

C．間期用②表示最恰當(dāng)

D．③表示細(xì)胞分裂完成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

從基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物器官內(nèi)提取出一些細(xì)胞，圖甲為其中某細(xì)胞的分裂圖像（B、b基因未標(biāo)出），圖乙表示有關(guān)細(xì)胞進(jìn)行I、Ⅱ兩種方式的分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目的變化（①～⑦表示不同區(qū)段）。請(qǐng)回答：

（1）圖甲所示細(xì)胞處于圖乙中的 區(qū)段。

（2）細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目之比一定為1：2的是圖乙中的 區(qū)段。

（3）圖甲中同一條染色體上出現(xiàn)了A和a兩個(gè)不同的基因，通過(guò)分析該細(xì)胞形成的子細(xì)胞種類，可以確定其原因：

若該細(xì)胞分裂最終形成4種基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了 。

若該細(xì)胞分裂最終形成 種基因型的子細(xì)胞，那么其原因是發(fā)生了 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層包括（ ）

A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）圖中的1表示 ，2表示 ，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫 。

（2）3有 種，中文名稱分別 。

（3）DNA 徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是 （用序號(hào)表示）。

（4）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有 種，中文名稱分別是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)中，沒(méi)有支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（ ）

A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活

C．草履蟲會(huì)逃避有害刺激

D．父母親通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．氧濃度為a時(shí)最適于儲(chǔ)藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱

D．氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是 （ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制

B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的生物膜的 ____模型，其中A代表 分子； B代表 ； D代表 ；

（２）當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ；細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層 膜。若要制備純凈的細(xì)胞膜，常用的細(xì)胞是 ，因?yàn)檫@種細(xì)胞 。

（3）a b c d e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，其中屬于被�?dòng)運(yùn)輸?shù)氖?u> 判斷理由是 ，而 表示的是主動(dòng)運(yùn)輸，其中 可表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•陜西模擬）對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（ ）

A．吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

B．發(fā)出星射線，形成紡錘體

C．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案