【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）

A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

【答案】C

【解析】蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可促進果實脫落，A錯誤；用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可縮短其休眠時間不利于儲存，B錯誤；用一定濃度乙烯利處理未成熟的幼果，可促其成熟，C錯誤；用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，只能促進無子果實的形成，不能得到多倍體番茄，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.O2的產(chǎn)生停止
B.CO2的固定加快
C.ATP/ADP比值下降
D.NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老、癌變，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞衰老時細(xì)胞表面糖蛋白減少，細(xì)胞間黏性降低

B. 由造血干細(xì)胞分化成多種血細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C. 動物細(xì)胞的中心粒在間期進行倍增，發(fā)出星射線形成紡錘體

D. 人體內(nèi)清除被病原體感染的細(xì)胞，與基因的選擇性表達有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①②③④表示的是液體．下列有關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A. ③可以進入A、B、C

B. ①②③④組成體液，其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境

C. 尿素分子不能由③進入④

D. B產(chǎn)生的廢物先后經(jīng)過③和④，最終被排出體外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶具有極強的催化功能，其原因是（ ）
A.提高了反應(yīng)物分子的活化能
B.增加了反應(yīng)物之間的接觸面積
C.降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能

B. 碳主要以CO2的形式在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)

C. 光合作用推動碳循環(huán)過程，促進了生物群落中的能量循環(huán)

D. 防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵經(jīng)多次分裂產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的后代細(xì)胞，發(fā)生這種差異的過程稱為（ ）
A.細(xì)胞分化
B.細(xì)胞癌變
C.細(xì)胞衰老
D.細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“DNA 的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是（ ）

A．酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料

B．DNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水

C．向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水?dāng)嚢?可見玻棒上有白色絮狀物

D．DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍(lán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（ ）

A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

B．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊答案