3．下列生命活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（　�。�
A．血漿與組織液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁的滲透
B．人體內(nèi)肝糖原與血糖的轉(zhuǎn)化
C．人的色覺(jué)正常基因B和色盲基因b的突變
D．人體內(nèi)骨髓造血干細(xì)胞分化為T(mén)細(xì)胞

分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成，它們之間的關(guān)系為：

2、細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．
3、基因突變的特點(diǎn)：普遍性、不定向性、多害少利性、低頻性等．
4、血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程：

解答 解：A、血漿與組織液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁相互滲透，A錯(cuò)誤；
B、人體內(nèi)肝糖原與血糖之間可以相互轉(zhuǎn)化，B錯(cuò)誤；
C、基因突變具有不定向性，因此人的色覺(jué)正�；駼可以突變成色盲基因b，色盲基因b也可以突變?yōu)檎；駼，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分化具有不可逆性，因此人體內(nèi)骨髓造血干細(xì)胞可分化為T(mén)細(xì)胞，但T細(xì)胞不可變成造血干細(xì)胞，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、內(nèi)環(huán)境、血糖調(diào)節(jié)及基因突變等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的特點(diǎn)；識(shí)記基因突變的特點(diǎn)；識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成及各組成之間的關(guān)系；識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究水分對(duì)植物光合作用的影響，研究者記錄了向日葵在嚴(yán)重缺水及復(fù)水過(guò)程中，氣孔導(dǎo)度、蒸騰速率及光合速率的變化，如下圖。

（1）細(xì)胞中與水分吸收關(guān)系最密切的細(xì)胞器是 ，水參與光合作用的場(chǎng)所是葉綠體的 。給植物提供H218O，一段時(shí)間后周?chē)h(huán)境中檢測(cè)出C18O2，請(qǐng)解釋原因：_________________________________________________。

（3）停止供水使向日葵氣孔導(dǎo)度 ，使 供應(yīng)不足進(jìn)而直接影響光合速率，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量 ，ATP的生成量 。

（3）水分過(guò)多也會(huì)影響光合作用。這是因?yàn)橥寥浪痔啵低獠涣�，使_________________

_____________________________________，從而間接影響光合作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P
B．膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動(dòng)性
C．動(dòng)植物細(xì)胞都以DNA為主要遺傳物質(zhì)
D．酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合發(fā)生在生物膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下面是對(duì)不同植物光合作用相關(guān)問(wèn)題的研究，請(qǐng)據(jù)圖回答
研究一：在研究紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖1所示的結(jié)果．（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）

（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率高．與對(duì)照組相比，藍(lán)光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是藍(lán)光下，氣孔導(dǎo)度高，CO2供應(yīng)充分，而胞間CO2較低，說(shuō)明對(duì)CO2利用率高．
（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨3層磷脂雙分子層才能達(dá)CO2固定的部位．
研究二、圖2是仙人掌科植物特殊的CO2同化方式，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用；圖3表示不同地區(qū)A、B、C三類(lèi)植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線(xiàn)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（3）圖2代表的植物對(duì)應(yīng)圖3中的A類(lèi)植物（填字母）．圖2所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體．該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖類(lèi)等有機(jī)物的原因是沒(méi)有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP．
（4）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是植物A基本不變，植物B下降．
（5）已知植物B光合作用的最適溫度為29℃，以下影響圖24中m點(diǎn)（曲線(xiàn)B與X軸交點(diǎn)）向左移動(dòng)的因素有BE．（多選）
A．植物缺鎂     B．氣溫上升為29℃C．天氣轉(zhuǎn)陰
D．CO2濃度下降    E．CO2濃度提高
實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物C生理代謝的影響時(shí)，測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)如下表：
黑暗條件下CO2釋放量光飽和時(shí)光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度為8.0klx時(shí) O2釋放量
1.2μmol/m2•s7.5klx是7.2μmol/m2•s
（注：光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度）．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度為7.5klx時(shí)，植物C光合作用固定的CO2量是8.4μmol/m2•s．
研究三、將桑樹(shù)和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測(cè)得兩種植物的光合速率如4圖所示．

（7）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是D
A． 與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響
B． 與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C． 間作雖然提高了桑樹(shù)的光合速率但降低了大豆的光合速率
D． 大豆植株開(kāi)始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖中①②③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．①②③存在于所有植物細(xì)胞，②和③存在于所有動(dòng)物細(xì)胞中
B．②中也含有與③中A類(lèi)似的結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞中沒(méi)有①就不能產(chǎn)生③，而沒(méi)有③時(shí)，細(xì)胞仍能合成①
D．通過(guò)可逆的生化反應(yīng)，細(xì)胞中③的含量總是保持相對(duì)穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為合理利用水資源，某地建立了氧化塘污水處理系統(tǒng)，其主要原理如圖．

（1）魚(yú)和鴨的種間關(guān)系是捕食．該池塘由水域中央到岸邊依次生長(zhǎng)著沉水植物、挺水植物、喜濕植物，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能過(guò)濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，也體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．
水深（m）
 		瓶中O2濃度變化（g/m3）
白瓶黑瓶
1+10.0-2.0
2+8.5-2.0
3+3.0-2.5
40-3.0
5-3.5-3.5
水底-4.0-4.0
（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造（填“制造”或“積累”）有機(jī)物中的能量和污水有機(jī)物中的能量．圖中①～⑤代表與魚(yú)所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)有關(guān)的能量，則鴨和魚(yú)所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞效率為$\frac{⑤}{①+②}$（用圖中數(shù)字表示）．
（4）采用黑白瓶法（黑瓶模擬黑暗條件，白瓶為透光瓶）測(cè)定池塘各深度24h內(nèi)的平均氧濃度變化，結(jié)果如右表．則該池塘一晝夜產(chǎn)氧量是31.0g/m3．
（5）若要測(cè)量該池塘某深度1mL水中細(xì)菌數(shù)量，可用稀釋涂布平板法．若104稀釋度下的菌落平均數(shù)為280個(gè)，則理論上105稀釋度下的菌落平均數(shù)為28個(gè)．在實(shí)驗(yàn)操作無(wú)誤的情況下，105稀釋度下的菌落平均數(shù)往往明顯大于28個(gè)，其原因很可能是在稀釋度較高的平板上菌落間的競(jìng)爭(zhēng)減弱，菌體形成菌落的可能性增加（或當(dāng)稀釋度較高時(shí)，細(xì)菌分布更散，菌落不易重疊）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答有關(guān)血脂調(diào)節(jié)的問(wèn)題
如圖示意血液中甘油三酯代謝．

（1）圖中，部分甘油三酯在脂肪細(xì)胞中分解為A，A表示的物質(zhì)是甘油和脂肪酸．
（2）能促進(jìn)圖中過(guò)程①代謝的激素有胰高血糖素和腎上腺素；能促進(jìn)過(guò)程⑥代謝的激素有胰高血糖素．
（3）由圖可知，血液中甘油三酯來(lái)源有2個(gè)，途徑②表示甘油三酯來(lái)源于肝臟合成；請(qǐng)用文字描述途徑①→A→③→B→⑤的代謝過(guò)程甘油三酯運(yùn)送至脂肪細(xì)胞分解成脂肪酸和甘油，經(jīng)血液運(yùn)送至肝臟中轉(zhuǎn)變成葡萄糖，葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原．
如表是某中年男子的血液化驗(yàn)單中部分?jǐn)?shù)據(jù)．
檢驗(yàn)項(xiàng)目檢驗(yàn)結(jié)果正常參考值/mmol•L-1
總膽固醇7.803.60～6.50
甘油三酯14.650.45～1.18
高密度脂蛋白（HLD）0.850.90～1.68
低密度脂蛋白（LDL）4.022.84～4.10
（4）根據(jù)報(bào)告單所提供的信息，可以判定該男子患高脂血癥，分析該男子總膽固醇高出正常值的可能原因低密度脂蛋白攜帶膽固醇將其運(yùn)送到全身組織，高密度脂蛋白則吸收外周組織中多余膽固醇運(yùn)送到肝臟，所以低密度脂蛋白偏高，高密度脂蛋白偏低都會(huì)造成血液中膽固醇的積累．
（5）簡(jiǎn)述血液中血脂含量偏高對(duì)身體的可能危害：易引起動(dòng)脈粥樣硬化，多余的甘油三酯和膽固醇沉積在動(dòng)脈的內(nèi)壁上，使官腔狹窄、血流減慢、血流量減少等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2006年，日本學(xué)者山中伸彌成功將人體皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”，iPS細(xì)胞可以分裂、分化為神經(jīng)元、心肌、肝等多種細(xì)胞．下列敘述不正確的是（　�。�
A．iPS細(xì)胞分化為多種細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性
B．iPS細(xì)胞分化形成的心肌細(xì)胞和肝細(xì)胞中的RNA存在差異
C．人體皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞屬于一種脫分化過(guò)程
D．若在實(shí)際中應(yīng)用該過(guò)程中的技術(shù)可提高器官移植的成功率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某細(xì)胞的局部模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A．圖示不可能是植物細(xì)胞

B．DNA僅存在于結(jié)構(gòu)6中

C．結(jié)構(gòu)1由雙層磷脂分子圍成

D．結(jié)構(gòu)3與HIV病毒的物質(zhì)組成相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案