13.如圖是三個不同時期的哺乳動物細胞分裂圖,請回答:
(1)A圖屬分裂減數(shù)(填“有絲”或“減數(shù)”)的期.細胞中有8條染色單體.
(2)B圖處于減數(shù)第一次分裂后期期,此細胞的名稱是初級精母細胞.存在于睪丸(器官)中.
(3)C圖處于減數(shù)第二次分裂后期期,此細胞的名稱是次級卵母細胞,它分裂后得到的子細胞為1個卵細胞和1個極體.
(4)A、C兩圖中的染色體數(shù)之比為1:1;A、C兩圖中DNA數(shù)之比為2:1.
(5)非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換發(fā)生在A圖所示的階段,基因自由組合定律發(fā)生于B圖所示的階段.
(6)若產生C的性母細胞的基因型為AaBb,且C的基因型為AABB,則該性母細胞產生的4個子細胞的基因型為AB、AB、ab、ab.

分析 分析題圖:A細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減少第一次分裂前期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖A細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,該細胞含有4條染色體,8條染色單體.
(2)圖B細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,稱為初級精母細胞.存在于睪丸中.
(3)圖C細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質不均等分裂,稱為次級卵母細胞,其分裂后得到的子細胞為1個卵細胞和1個極體.
(4)A細胞含有4條染色體,8個DNA分子,C細胞含有4條染色體,4個DNA分子,因此A、C兩圖中染色體數(shù)之比為1:1,DNA數(shù)量之比為2:1.
(5)非姐妹染色單體間可能發(fā)生交叉互換發(fā)生在四分體時期,即A圖所示的階段,基因自由組合定律發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期,即B圖所示的階段.
(6)若產生C的性母細胞的基因型為AaBb,且C的基因型為AABB,則第一極體的基因型為aabb,則該性母細胞產生的4個子細胞的基因型為AB、AB、ab、ab.
故答案為:
(1)減數(shù);第一次分裂前(四分體時期)  8 
(2)減數(shù)第一次分裂后;初級精母細胞  睪丸
(3)減數(shù)第二次分裂的后;次級卵母細胞;1個卵細胞和1個極體.
(4)1:1;2:1  
(5)A   B  
(6)AB、AB、ab、ab

點評 解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.蘆筍被稱為“蔬菜之王”,其體細胞中有10對染色體,屬于XY型性別決定的植物,且雄株產量明顯高于雌株,蘆筍的抗病性和一個樣程度分別受非同源染色體上的兩對等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)用純合抗病低營養(yǎng)雌株與純合不抗病營養(yǎng)雄株雜交,F(xiàn)1中雌株全為抗病高營養(yǎng),雄株全為抗病低營養(yǎng),請回答下列問題.
(1)蘆筍基因組的測序需要測定11條染色體的DNA序列
(2)蘆筍這兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律,其原因是控制這兩對相對性狀的等位基因位于兩對非同源染色體上
(3)蘆筍這兩對相對性狀的等位基因A,a位于常染色體上,其中抗病為顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀,控制營養(yǎng)程度的等位基因B,b位于X染色體上,且低營養(yǎng)為隱性(填“顯性”或“隱性”)性狀
(4)育種工作者利用F1中雌雄植株雜交,可獲得純合抗病高營養(yǎng)的高產優(yōu)良植株,該植株的基因型是AAXBY,其在F2中所占比例是$\frac{1}{16}$,由于上述方法獲得的高產優(yōu)良植株比例較低,現(xiàn)利用該植株作為育種材料,通過花藥離體培養(yǎng)獲得兩種類型的單倍體幼苗,然后利用秋水仙素誘導染色體數(shù)目,獲得基因型為AAXBXB和AAYY的植株,再雜交得到完全純合抗病高營養(yǎng)的高產優(yōu)良植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉錄產物RNA(UACC),丙(A-P~P~P)是轉錄過程中的一種底物.下列敘述錯誤的是( 。
A.甲、乙、丙的組分中均有糖B.乙的水解產物中含有丙
C.丙可作為細胞內的直接能源物質D.甲乙共由6種核苷酸組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)人突然進入寒冷環(huán)境后,首先加強的是過程①(填序號),過程③分泌的激素使組織細胞代謝增強,增加產熱.同時皮膚血管收縮,以減少機體散熱,維持體溫恒定.
(3)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程④⑤加強(填序號),這種調節(jié)作用在生理學上叫做反饋調節(jié).
(4)人體長期缺碘易患大脖子病,這種原因是因為缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的敘述正確的是(  )
A.甲狀腺產生的甲狀腺激素通過體液定向運送到下丘腦和垂體
B.人在緊張時腎上腺素分泌增加,通過神經纖維運輸?shù)叫呐K,使心率加快
C.血糖降低時,胰高血糖素分泌增加,促進肝糖原和肌糖原水解成葡萄糖
D.飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素增多,使尿量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某植物種群中基因型AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,aa基因型的個體占15%,此時種群中A的基因頻率為70%,經這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?是.原因是種群的基因頻率發(fā)生改變.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),請分析回答:
(1)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行不同的處理,實驗結果如丙圖所示.根據(jù)圖中的①③組所示結果進行比較,可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長;繼而根據(jù)圖中的②③組所示結果進行比較,可得出細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用.
(2)科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長生長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關.(實驗器材、藥品等自選)
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組適宜的可見光(或普通光照)光照,給予乙組同等強度的可見光和一定強度的紫外光光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的高度(或生長狀況),并測定3-亞甲基氧代吲哚(或生長素)的含量;
預測實驗結果:甲組植株高于乙組,甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•宜昌期末)將某植物細胞各部分結構用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示.以下有關說法正確的是( )

A.細胞器甲可能是線粒體、葉綠體或核糖體

B.細胞器乙只含有蛋白質和脂質,說明其具有膜結構,肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

C.細胞器丙中進行的生理過程產生水,產生的水中的氫來自于羧基和氨基

D.藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列對線粒體和葉綠體共同點的描述中,正確的是(  )
A.基質的功能一樣B.都具有雙層膜結構
C.所含的酶都相同D.都能進行能量轉換

查看答案和解析>>

同步練習冊答案