A、甲、丁 | B、甲、乙、丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素與調(diào)節(jié) |
B、干擾素和免疫 |
C、DNA聚合酶與DNA水解 |
D、載體蛋白與運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體 |
B、合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜 |
C、轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體 |
D、合成的DNA聚合酶:核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有催化功能的酶都由氨基酸通過脫水縮合形成 |
B、ADP合成ATP時(shí),能量儲(chǔ)存在遠(yuǎn)離A的第三個(gè)高能磷酸鍵內(nèi) |
C、寒冷時(shí),ATP可以水解成ADP和Pi,同時(shí)釋放能量維持體溫 |
D、酶在合成時(shí)需要ATP,ATP在水解和合成時(shí)也需要酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、皮膚細(xì)胞 | B、口腔上皮細(xì)胞 |
C、心肌細(xì)胞 | D、腎臟細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有高效性 |
B、酶發(fā)揮作用后被分解 |
C、酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用 |
D、酶結(jié)構(gòu)的改變可影響其活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體攜帶遺傳信息可以表達(dá)出來 |
B、代謝旺盛的細(xì)胞中,線粒體數(shù)量往往較多 |
C、線粒體能將葡萄糖分解為二氧化碳和水,釋放出能量 |
D、細(xì)胞中有合成ATP的部位不一定有線粒體存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的結(jié)構(gòu)不同 |
B、信使RNA不同 |
C、遺傳物質(zhì)不同 |
D、線粒體結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濃度大于10mg/L,會(huì)抑制胚芽鞘的伸長 |
B、濃度大于0.001mg/L,都能促進(jìn)胚芽鞘伸長 |
C、促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.1-10mg/L之間 |
D、濃度為0.1mg/L時(shí),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)偏差較大,在做原始記錄時(shí)該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄 |
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