【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況,圖3為25 ℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線;卮鹣铝袉栴}:

1圖1中,乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有___________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_______________,對應(yīng)圖2中的____________用a、b、c、d表示點(diǎn)。

2圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強(qiáng)度在________klx以上植物才能生長。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25 ℃和30 ℃。若使溫度提高到30 ℃其他條件不變,圖中P、M點(diǎn)移動方向為:P__________。

3要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度為d時的真正光合速率,至少需要設(shè)計兩組實驗:一組將植物置于_______________條件下,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為A、光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測得數(shù)值為____________。

4該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素________選填“能”或“不能”出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

【答案】1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 乙和丙 c

2X 右移

3黑暗或遮光 呼吸作用吸收氧氣 光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收氧氣的差值

4

【解析】

試題分析:1在圖1中乙和丙點(diǎn)處于拐點(diǎn),代表光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等,產(chǎn)生ATP的場所有氧呼吸作用的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和進(jìn)行光合作用的葉綠體,在圖2中c點(diǎn)二氧化碳釋放量為0;氧氣的產(chǎn)生總量為6,說明細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳都用于了光合作用,即光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用,在d點(diǎn)氧氣的產(chǎn)生總量為8,有氧呼吸產(chǎn)生6個單位二氧化碳,需要從外界吸收2個單位的二氧化碳

2由圖3可知b植物呼吸作用是1,在光照強(qiáng)度等于X時,凈光合作用為1,12小時光照和黑暗,只要光照強(qiáng)度大于X就會有有機(jī)物的積累,就能正常生長P點(diǎn)是a植物光合作用等于呼吸作用的點(diǎn),溫度升高到30時,光合作用強(qiáng)度下降,呼吸作用增強(qiáng),因此應(yīng)向右移動,M是光飽和點(diǎn),光合作用強(qiáng)度下降,因此M向左下方移動

3真光合作用是呼吸作用與凈光合作用之和,呼吸作用需要在黑暗的條件下側(cè)得,NaOH可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,此時裝置壓強(qiáng)的變化就是呼吸作用吸收氧氣的量在光照作用下,NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳,此時壓強(qiáng)的變化應(yīng)是光合作用放出的氧氣與呼吸作用吸收的氧氣的差值

4該植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素能出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中,因為氧氣參與有氧呼吸第三階段用于產(chǎn)生水,而水參與有氧呼吸第二階段,可以產(chǎn)生二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

請回答下列問題:

1)在ac試管中各加入等量碘液后,a管呈藍(lán)色,與a管相比,c管的顏色更 (深或淺),兩管中被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是

2)在b、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸后,b管呈磚紅色,與b管相比d管的顏色更 ,兩管中被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。

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【題目】下圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

1曲線 為糖尿病患者的。

2造成AB段血糖升高生理活動可能是

3在乙的血糖濃度變化中,實現(xiàn)BC段的代謝主要途徑是 。能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是 ,能夠抑制BC過程的激素是

4曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度,此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是 。

5假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1小時后,給他注射適量的胰島素,那么該患者的血糖變化為 。

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【題目】下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系其中“—○—表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,則下列敘述正確的是

A與感受器相連的部位是A和C,圖中共有3個完整的突觸

B在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù),并在b點(diǎn)可測到電位變化

C對該反射弧來說,大腦皮層對其活動一定不會產(chǎn)生影響

D在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)不會測到電位變化,而下一神經(jīng)元的興奮將會加強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

有機(jī)化合物

組成元素


CH、O


CH、O,很多種類還含有NP


CH、O、N,很多種類還含有P、S


C、H、O、NP

A.基因中不含甲類化合物 B.肺炎雙球菌中有乙類化合物

B.葉綠體中沒有丙類化合物 D.丁類化合物只存在細(xì)胞核中

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【題目】科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下:其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是

A. Ca2+ B. SO32- C. Zn2+ D. H2PO4-

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【題目】下列有關(guān)等位基因的描述中,闡明其本質(zhì)屬性的是

A.同一基因的不同形式

B.控制相對性狀

C.位于同源染色體同一位置上

D.通常在體細(xì)胞中成對存在,子細(xì)胞中成單存在

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【題目】如圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖紅眼T對白眼t為顯性,位于X染色體上;長翅B對殘翅b為顯性,位于常染色體上請據(jù)圖回答問題:

1該果蠅為_________雌,雄性果蠅

2該果蠅有常染色體_________條,屬于_________倍體生物

3該果蠅的一個性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成_________種具有生理功能的配子

4圖中A、a與B、b兩對等位基因的遺傳,遵循基因的_________定律T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律,還屬于_________遺傳該紅眼長翅果蠅的基因型是_________

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【題目】雄蛙和雌蛙的性染色體組成分別為XY和XX,假定一只正常的雌性蝌蚪在外界環(huán)境的影響下,變成了一只能生育的雄蛙,用此雄蛙和正常雌蛙交配(抱對),其子代中的雌蛙(♀) 和雄蛙(♂)的比例是

A. ♀:♂=1:0 B. ♀:♂=2:1 C. ♀:♂=3:1 D. ♀:♂=1:1

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同步練習(xí)冊答案