現(xiàn)有4瓶失去標(biāo)簽的無色透明液體，分別裝有：溶解著DNA分子的NaCl溶液，大腸桿菌超標(biāo)的自來水，麥芽糖溶液及淀粉酶溶液．下列用于鑒別這4種溶液的方法的敘述，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、各取4種液體少許，分別倒入4支試管中；再緩慢加入蒸餾水，出現(xiàn)絲狀物的為溶解著DNA的NaCl溶液
B、各取4種液體少許，分別加入4個含有伊紅、美藍(lán)的培養(yǎng)基中，把培養(yǎng)基放在適宜條件下一段時間，出現(xiàn)深紫色菌落的培養(yǎng)基中加入的液體是大腸桿菌超標(biāo)的自來水
C、各取4種液體少許，分別放入4支試管中，加入斐林試劑，并在沸水浴中加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀的為麥芽糖溶液
D、各取4種液體少許，分別放入4支試管中，滴入少量碘液，溶液變藍(lán)的為淀粉酶溶液
考點：用大腸桿菌為材料進(jìn)行平面培養(yǎng)，分離菌落,檢測還原糖的實驗,DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：1、DNA的溶解度與NaCl溶液濃度的關(guān)系：當(dāng)NaCl溶液濃度低于0.14mol/L時，隨濃度的升高，DNA的溶解度降低；當(dāng)NaCl溶液濃度高于0.14mol/L時，隨濃度升高，DNA的溶解度升高．
2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
3、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
4、伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別大腸桿菌的原理：當(dāng)大腸桿菌分解乳糖產(chǎn)酸時細(xì)菌帶正電荷被染成紅色，再與美藍(lán)結(jié)合形成紫黑色菌落，并帶有金屬光澤．
解答： 解：A、DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同，NaCl溶液在0.14mol/L時溶解度最低，所以緩慢加入蒸餾水，出現(xiàn)絲狀物的為溶解著DNA的NaCl溶液，A正確；
B、由于大腸桿菌分解乳糖產(chǎn)酸時細(xì)菌帶正電荷被染成紅色，再與美藍(lán)結(jié)合形成紫黑色菌落，并帶有金屬光澤，所以出現(xiàn)深紫色菌落的培養(yǎng)基中加入的液體是大腸桿菌超標(biāo)的自來水，B正確；
C、麥芽糖屬于還原糖，斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），C正確；
D、碘液是用來鑒定淀粉的；淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以鑒定淀粉酶的方法是，各取4種液體少許，分別放入4支試管中，用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定，出現(xiàn)紫色現(xiàn)象的是淀粉酶溶液，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查檢測蛋白質(zhì)、還原糖、DNA的粗提取和鑒定的實驗和大腸桿菌的鑒定的相關(guān)知識，對相關(guān)知識點的準(zhǔn)確識記是關(guān)鍵，同時要特別注意淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下方法可達(dá)到實驗?zāi)康挠校ā　。?/div>
A、被測尿液與雙縮脲試劑混合后水浴加熱，可檢測葡萄糖
B、利用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、甲基綠染液可檢測細(xì)胞中DNA的分布
D、利用層析液提取綠葉中的色素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是（　�。�
A、液泡、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、線粒體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、中心體、葉綠體、細(xì)胞核
D、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程，請據(jù)圖作答．
（1）①為
 
細(xì)胞，過程A是目前實現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)，該技術(shù)稱為
 
．
（2）③能誘導(dǎo)分化出神經(jīng)細(xì)胞、血細(xì)胞、肌肉細(xì)胞，其根本原因是
 
的結(jié)果．通過這種方法獲得的組織器官移植回患者體內(nèi)與異體器官移植最大的不同之處是
 
．
（3）若應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)治療遺傳性糖尿病，可將健康人的控制胰島素合成的基因?qū)胧荏w細(xì)胞．受體細(xì)胞可以取B過程獲得的結(jié)構(gòu)中的
 
，原因是這些細(xì)胞
 
．
（4）對于“治療性克隆”仍然存在許多爭論，有一男子患有白血病，經(jīng)醫(yī)生利用其出生時保留的臍帶血進(jìn)行治療后康復(fù)，你認(rèn)為這種做法符合倫理道德嗎？為什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的一項是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞都具有線粒體
C、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞都具有核糖體
D、能進(jìn)行基因表達(dá)的細(xì)胞都具有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

日前，英國研究人員利用最新的3D打印技術(shù)，“打印”出了活體胚胎干細(xì)胞．實驗證明，這些干細(xì)胞仍保持著人體胚胎干細(xì)胞的正常分化能力．科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞，在實驗室已成功克隆出了數(shù)個人體胚胎，進(jìn)而可以開發(fā)出有研究價值的胚胎干細(xì)胞．請回答：
（1）自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動物的早期胚胎或
 
中分離出來的一類細(xì)胞．
（2）上述過程中要應(yīng)用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)有
 
、
 
．胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，
 
明顯，在功能上具有
 
．
（3）將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用
 
技術(shù)．
（4）若選用囊胚進(jìn)行胚胎分割，要注意對其
 
做到均等分割．
（5）胚胎移植是否成功，與供體和受體的生理狀況有關(guān)．在胚胎移植操作中，應(yīng)對供體和受體母畜進(jìn)行
 
處理才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將小鼠胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成一種特定的細(xì)胞（命名為M細(xì)胞），再將M細(xì)胞移植到糖尿病模型小鼠（胰島B細(xì)胞被特定藥物破壞的小鼠）體內(nèi)，然后測定小鼠的血糖濃度，血糖濃度恢復(fù)正常．請回答相關(guān)問題：
（1）糖尿病模型小鼠胰島細(xì)胞的死亡是否屬于細(xì)胞凋亡？
 

（2）用胰島素基因片段做探針，對小鼠下列細(xì)胞中的DNA和RNA分別進(jìn)行檢測．
①胚胎干細(xì)胞    ②M細(xì)胞   ③胰島A細(xì)胞   ④成熟的紅細(xì)胞
能用探針檢測到DNA的是
 
（填序號）；能用探針檢測到RNA的是
 
（填序號）．
（3）上述實驗結(jié)果表明，胚胎干細(xì)胞能分化為M細(xì)胞的根本原因是
 
，若將M細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞能否分化為其他類型細(xì)胞？
 
．
請說明理由
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛，如果酒、果醋制作是常見的例子．
（1）果酒、果醋制作中，都需要大量純種發(fā)酵微生物，所以首先要對發(fā)酵微生物進(jìn)行培養(yǎng)，在微生物培養(yǎng)過程中，除考慮營養(yǎng)條件外，還要考慮溫度、
 
、滲透壓等條件；為防止雜菌污染，還需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行
 
（消毒、滅菌）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和
 
；靜止空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是
 
．
（2）以下是果酒制果醋的發(fā)酵裝置，請分析回答：在果醋發(fā)酵過程中，用
 
證明是否有醋酸生成．果醋發(fā)酵時使由甲瓶滴入乙瓶的液體流量約為每5min1滴，并不斷通入
 
．如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置，則溫度應(yīng)該控制在
 
．此時裝置需要修改的地方是
 
．果酒制果醋的反應(yīng)式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

只有在保持細(xì)胞有活性的條件下，才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是（　�。�
A、蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B、吡羅紅染色觀察動物細(xì)胞的RNA
C、健那綠染色觀察人的口腔上皮細(xì)胞的線粒體
D、甲基綠染色觀察動物細(xì)胞中的DNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案