17．如圖表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程，有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．細(xì)胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟
B．細(xì)胞1、4、5都能識(shí)別抗原
C．細(xì)胞2、4的高爾基體特別發(fā)達(dá)
D．物質(zhì)a有特異性，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

分析 分析題圖：圖示表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程，其中細(xì)胞1為吞噬細(xì)胞，細(xì)胞2為T細(xì)胞，細(xì)胞3為B細(xì)胞，細(xì)胞4為漿細(xì)胞，細(xì)胞5為記憶細(xì)胞，物質(zhì)a為抗體．

解答 解：A、細(xì)胞2是T細(xì)胞，在胸腺中成熟，細(xì)胞3是B細(xì)胞，在骨髓中成熟，A正確；
B、細(xì)胞4為漿細(xì)胞，沒有識(shí)別抗原的功能，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞2為T細(xì)胞，能分泌淋巴因子，細(xì)胞4為漿細(xì)胞，能分泌抗體，因此這兩種細(xì)胞中的高爾基體特別發(fā)達(dá)，C正確；
D、物質(zhì)a是抗體，其具有特異性，且化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的都需要光B．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都需要酶的催化
C．暗反應(yīng)完成后才有O2的釋放D．有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先配制不同濃度的果膠酶溶液，再向各組中加入等量的該溶液
B．調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)
C．用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時(shí)間可以不同
D．可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶最適用量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．聽覺形成的正確途徑是（　　）
A．聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→聽小骨→大腦皮層聽覺中樞
B．聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞
C．聲波→鼓膜→聽神經(jīng)→大腦皮層→聽覺中樞→聽覺感受器
D．聲波→鼓膜→聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)是指（　�。�
A．姐妹染色單體配對的現(xiàn)象B．每條染色體都含有兩條染色單體
C．四條染色單體構(gòu)成四分體D．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)“檢測生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
（1）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖，所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖（或果糖、麥芽糖）發(fā)生作用，形成磚紅色的沉淀．
（2）鑒定花生子葉存在脂肪，所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液，染色2～3min后用50%的酒精洗去浮色，制成臨時(shí)裝片，用顯微鏡進(jìn)行觀察，可看到脂肪被染成橘黃色．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)，先向試管內(nèi)注入2mL黃豆組織樣液；然后向試管內(nèi)注入2mL雙縮脲試劑A，搖勻；再向試管中加入3～4滴雙縮脲試劑B，搖勻后發(fā)現(xiàn)呈紫色．為什么只能加入3～4滴雙縮脲試劑B而不能過量？容易生成藍(lán)色Cu（OH）2沉淀，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有遮蔽作用．
（4）做鑒定還原性糖和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在鑒定之前，可以留出一部分樣液，以做對照之用，這樣會(huì)增強(qiáng)說服力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由常染色體上的隱性基因引起的，患者在幼年時(shí)期夭折．現(xiàn)在A、B兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，其中B地區(qū)流行瘧疾．兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如圖所示
回答下列問題：

（1）在A地區(qū)人群中A的基因頻率為96.5%，a的基因頻率為3.5%；B地區(qū)人群中A的基因頻率為50.5%，a的基因頻率為49.5%．
（2）若干年后再進(jìn)行調(diào)查，A地區(qū)人群中A的基因頻率將上升，B地區(qū)人群中AA的頻率將下降．
（3）如果在B地區(qū)消滅瘧疾，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，AA的頻率將會(huì)上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某二倍體植物的花色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對基因（用Dd、Ii、Rr表示）控制．研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時(shí)，R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體．基因控制花色色素合成的途徑、粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成（其他基因數(shù)量與染色體均正常）如圖所示．

（1）正常情況下，甲圖中紅花植株的基因型有4種．某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代中表現(xiàn)型的比例為3：1或9：7．
（2）突變體①、②、③的花色相同，這說明花色素的合成量與體細(xì)胞內(nèi)基因（R與r基因）的數(shù)量有關(guān)
（3）基因型為iiDdRr的花芽中，出現(xiàn)基因型為iiDdr的一部分細(xì)胞，其發(fā)育形成的花呈白色，該變異是細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目變異或缺失的結(jié)果．基因型為iiDdr的突變體自交所形成的部分受精卵不能發(fā)育，其根本原因是缺少發(fā)育成完整個(gè)體的一部分基因．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

甲乙兩圖均表示連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示，乙中按箭頭方向，表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（ ）

A．甲中的a、乙中的B→A時(shí)細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B．圖中的b、乙中的A→B時(shí)細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期

C．甲、乙中會(huì)發(fā)生同源染色體的分離，非同源染色體的自由組合

D．根據(jù)在細(xì)胞周期中阻斷DNA復(fù)制的原理，可以控制癌細(xì)胞的增生

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