下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn) |
B.用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) |
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定 |
D.鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,并加熱至沸騰 |
A
解析試題分析:
A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶是胡蘿卜素,在層析液中溶解度最高,則距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn);正確。
B.用洋蔥鱗葉表皮作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),動(dòng)物膀胱沒(méi)有細(xì)胞壁;錯(cuò)誤。
C.探究酵母菌的呼吸方式用是否產(chǎn)生酒精來(lái)確定,而有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳;錯(cuò)誤。
D.鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,先加NaOH溶液2毫升,再加CuSO4溶液3-4滴,搖均觀察;錯(cuò)誤。
考點(diǎn):紙層析法分離色素,質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)材料的選擇,探究酵母菌的呼吸方式,蛋白質(zhì)的鑒定。
點(diǎn)評(píng):本題源于課本中四個(gè)實(shí)驗(yàn)思路,又高于課本,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想,學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省五校高三下學(xué)期期初教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化
B.用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作 實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定
D.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是
A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
B.用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定
D.鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,并加熱至沸騰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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