【題目】關(guān)于真核生物染色體(質(zhì))的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 染色體(質(zhì))容易被堿性染料(龍膽紫溶液)著色
B. 每條染色體兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒
C. 細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易分配
D. 通過熒光標(biāo)記技術(shù)可以知道基因在染色體上的位置
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是
A. 細(xì)胞分裂過程存在明顯界限,因此可分為前中后末4個(gè)時(shí)期
B. 前期,中心體先移向兩極再發(fā)出紡錘絲
C. 后期或末期才開始胞質(zhì)分裂
D. DNA和染色單體數(shù)加倍同時(shí)發(fā)生在間期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物在冬季來臨之前,隨著氣溫的逐漸下降,體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理變化,抗逆性加強(qiáng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)植物含水量下降的原因是_________________________________________。
(2)結(jié)合水含量上升,自由水含量下降,利于抗寒的原因是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“S”型曲線的敘述,有誤的是( )
A.t0~t1之間,種群數(shù)量小于 ,由于資源和空間相對(duì)充裕,種群數(shù)量增長(zhǎng)較快,增長(zhǎng)率不斷增加
B.t1~t2之間,由于資源和空間有限,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,天敵數(shù)量增加,種群增長(zhǎng)速率下降
C.t2時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K值,此時(shí)出生率等于死亡率,種群增長(zhǎng)速度為0
D.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在t1前及時(shí)控制其種群密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜如圖所示,請(qǐng)回答下列回答(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)
(1)甲病的遺傳方式是 .
(2)乙病的遺傳方式不可能是 .
(3)如果Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣6不攜帶致病基因.按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式.請(qǐng)計(jì)算:
①雙胞胎(Ⅳ﹣1與Ⅳ﹣2)同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是 .
②雙胞胎中男孩(Ⅳ﹣1)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 . 女孩(Ⅳ﹣2)同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)哺乳動(dòng)物血紅蛋白的敘述,不正確的是( )
A. 呈球形 B. Fe2+是其必要成分 C. 由游離的核糖體合成 D. 分布在細(xì)胞外液中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是
A. T2噬菌體寄生于大腸桿菌和肺炎雙球菌中
B. 通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C. 利用淀粉、醋酸桿菌等可以生產(chǎn)食醋
D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】控制棉花纖維長(zhǎng)度的三對(duì)等位基因A/a、B/b、C/c對(duì)長(zhǎng)度的作用相等,分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長(zhǎng)度為6厘米,每個(gè)顯性基因增加纖維長(zhǎng)度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,則F1的棉花纖維長(zhǎng)度范圍是
A. 6~14厘米 B. 6~16厘米
C. 8~14厘米 D. 8~16厘米
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系,其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說法不正確的是( )
A. 受到寒冷刺激時(shí),圖中①含量的增加早于②③
B. 用③飼喂正常動(dòng)物,將引起①②的分泌均減少
C. ③作用的靶器官只有下丘腦和垂體
D. 物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行信息交流的功能
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