如圖為某轉基因小鼠培育過程示意圖，①～⑦表示相關過程，請回答：

（1）過程①注射的A物質(zhì)是
 
，目的是
 
．
（2）過程②讓結扎公鼠與母鼠交配的目的是
 
．
（3）基因表達載體構建的目的是
 
．
（4）過程④常用的方法是
 
，過程⑥通常采用的篩選方法是
 
．
（5）轉基因小鼠由于含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子．理論上，轉基因小鼠雜交后代中，喪失轉基因性狀的小鼠占總數(shù)的
 
．
考點：胚胎移植,基因工程的原理及技術
專題：
分析：分析題圖：圖示為某轉基因小鼠培育過程示意圖，其中①表示注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵；②表示同期發(fā)情處理；③表示基因表達載體的構建；④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞；⑤表示早期胚胎培養(yǎng)過程；⑥表示篩選；⑦表示胚胎移植過程．
解答： 解：（1）過程①注射的激素是促性腺激素，目的是促進良種母畜超數(shù)排卵．
（2）過程②讓結扎公鼠與母鼠交配的目的是讓受體母鼠的子宮作好接受胚胎的準備．
（3）基因表達載體構建的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，能遺傳給后代，并表達和發(fā)揮作用．
（4）過程④表示將目的基因?qū)胄∈蟮氖芫�，常用顯微注射法；過程⑥表示篩選含有目的基因的胚胎，常用DNA分子雜交技術．
（5）轉基因小鼠由于含有一個攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子（用Aa表示）．根據(jù)基因分離定律，轉基因小鼠（Aa）雜交后代中，喪失轉基因性狀的小鼠（aa）占總數(shù)的
1
4
．
故答案為：
（1）促性腺激素 超數(shù)排卵
（2）讓受體母鼠的子宮作好接受胚胎的準備
（3）使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，能遺傳給后代，并表達和發(fā)揮作用
（4）顯微注射 DNA分子雜交
（5）
1
4
點評：本題結合某轉基因小鼠培育過程示意圖，考查基因工程和胚胎工程的相關知識，要求考生識記基因工程的具體步驟；識記胚胎移植的基本程序，能準確判斷圖中各過程的名稱；掌握基因分離定律的實質(zhì)，能進行簡單的概率計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示植物不同器官對生長素的反應，請觀察后據(jù)圖回答：
（1）促進芽生長的生長素最適濃度是
 
 mol/L，生長素的這一濃度對根的生長效應是
 

（2）A點所對應生長素濃度對莖生長的效應是
 
．
（3）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是
 
．
（4）由此可見，不同濃度的生長素對同一器官的影響
 
，同一濃度的生長素對不同器官的影響
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表表示在不同培養(yǎng)基中細菌的生長繁殖情況．（A、B、C為簡單培養(yǎng)基，H、I、J、K、M代表加入培養(yǎng)基的成分，“+”表示生長，“-”表示不生長），請分析下列哪種物質(zhì)是細菌不能合成的（　　）
培養(yǎng)基成分1、B
C		A、B、C
+I、M		A、B、C
+H、K		A、B、C
+M、J		A、B、C
+I、K		A、B、C
+H、J		A、B、C
+K、M
生長狀態(tài)--+-+-+
A、HB、IC、MD、K

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于過敏反應的敘述，正確的是（　�。�
A、反應特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快
B、過敏反應一般會損傷組織
C、T細胞是過敏反應的主要免疫細胞
D、過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2010年10月4日瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院宣布，將2010年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予有“試管嬰兒之父”之稱的英國生理學家羅伯特-愛德華茲．今年85歲的愛德華茲因創(chuàng)立體外受精技術而獲得這一獎項．愛德華茲現(xiàn)在是英國劍橋大學的名譽教授．體外受精技術俗稱試管嬰兒技術．醫(yī)學統(tǒng)計顯示，世界上每十對夫婦中就有一對有生育問題，而試管嬰兒技術可以幫助其中絕大多數(shù)夫婦實現(xiàn)有自己后代的夢想．自1978年第一個試管嬰兒路易絲-布朗呱呱墜地，全球已有400萬人通過試管嬰兒技術出生，其中許多人通過自然受精方式生育了下一代．結合體外受精和早期胚胎培養(yǎng)的有關知識回答下列問題．
Ⅰ．對于“試管嬰兒”的正確理解是
 

①屬于無性生殖②屬于有性生殖③體外受精④體內(nèi)受精⑤體外發(fā)育⑥體內(nèi)發(fā)育⑦運用基因工程技術⑧運用細胞工程技術
A．②③⑥⑦⑧B．①③⑥⑦C．①③⑤⑧D．②③⑥⑧
Ⅱ．（1）早在1951年，美籍華人生物學家張明覺就發(fā)現(xiàn)了就發(fā)現(xiàn)了
 
現(xiàn)象，為哺乳動物體外受精奠定了理論基礎，由于他在體外受精和胚胎移植研究中作出的重大貢獻，也被人們譽為“試管嬰兒”之父．
（2）
 
是防止多個精子進入透明帶，引起多精子入卵受精的第一道屏障，
 
是防止多精入卵的第二道屏障．
（3）精子與卵細胞在體外受精后，應將受精卵移入
 
繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．
（4）受精卵在試管中是否能夠發(fā)育成嬰兒？
 
，應怎樣處理：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分離精子技術能有效地控制哺乳動物的性別，這對于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義．例如：牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右，利用這一差異人們借助特殊儀器將X精子分離開來，再通過胚胎工程就可培育出優(yōu)質(zhì)奶牛．

（1）圖中過程①是通常采用的
 
技術，在這個過程中，精子經(jīng)
 
后與成熟卵細胞結合形成受精卵．
（2）過程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至
 
時期，再經(jīng)
 
到代孕母牛，從而獲得后代．
（3）若希望同時獲得多個性狀相同的個體，可以使用
 
技術．
（4）動物“乳房反應器”是轉基因動物技術中最誘人的部分之一，例如，將某種抗原對應的抗體基因?qū)肽概５捏w內(nèi)，并使之在乳腺中特異性表達．在培育該轉基因奶牛過程中，常選用的受體細胞是
 
，導入目的基因常用的方法是
 
．
（5）要想將這種抗體從眾多蛋白質(zhì)中分離出來，可采用
 
，分離所得到的抗體可用于
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于細胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、線粒體是需氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細胞只能進行厭氧呼吸
B、稻田要定期排水，否則水稻幼根細胞會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
C、細胞呼吸過程中，有機物中的化學能逐步釋放，大部分轉移到ATP中
D、需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生的[H]去向不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在孟德爾的豌豆雜交實驗中，涉及到了自交和測交．下列相關敘述中正確的是（　�。�
A、自交可以用來判斷某一顯性個體的基因型，測交不能
B、測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，自交不能
C、自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
D、自交和測交都不能用來驗證分離定律和自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中所用試劑不正確的是（　　）
A、在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用醋酸洋紅溶液使染色體著色
B、在提取葉綠體色素實驗中，使用無水乙醇提取色素
C、在DNA的粗提取與鑒定實驗中，使用氯化鈉溶液析出DNA
D、在探究植物細胞吸水和失水的實驗中，為了觀察液泡的變化，使用龍膽紫對其進行染色

查看答案和解析>>

同步練習冊答案