3．下列經(jīng)限制酶處理后得到四個DNA分子片段，彼此間具有互補(bǔ)黏性末端的是（　�。�
A．①③B．②③C．③④D．②④

分析 基因工程的工具酶包括限制酶、DNA連接酶．限制酶主要從原核生物中分離純化出來，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．DNA連接酶能將DNA片段連接起來．

解答 解：DNA連接酶能將具有相同黏性末端或黏性末端互補(bǔ)配對的DNA片段連接起來．①②③④都具有黏性末端，且黏性末端各不相同，但其中②和④的黏性末端能堿基互補(bǔ)配對，所以DNA連接酶能將②和④“粘連”起來形成新的DNA分子．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查基因工程的工具，要求考生識記限制酶的特點(diǎn)和作用；識記DNA連接酶的種類及作用，明確DNA連接酶能將具有相同黏性末端的DNA分子連接形成新的DNA分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某種蠅的性別決定方式為XY型，其野生型眼色有紅色、紫色和白色，遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制．當(dāng)個體同時含有基因A和B時表現(xiàn)為紫色眼，只有A基因時表現(xiàn)為紅色眼，不含有A基因時表現(xiàn)為白色眼．現(xiàn)有兩個純合品系雜交，結(jié)果如圖：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該蠅的眼色遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B．親本白色眼雄蠅的基因型為aaXBY
C．F2中b的基因頻率為$\frac{2}{3}$
D．F2中純合紅色眼雌性個體的概率是$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，圖甲和圖乙表示某植物在適宜的CO2濃度條件下光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，下列相關(guān)描述中錯誤的是（　　）
A．圖甲中，在A′點(diǎn)限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度，在B′點(diǎn)限制光合速率的主要因素是溫度
B．從圖乙可以看出，當(dāng)超過一定溫度后，光合速率會隨著溫度的升高而降低
C．溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合速率的
D．若光照強(qiáng)度突然由A′變?yōu)锽′，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖，有些聯(lián)系是錯誤的，其中全為錯誤聯(lián)系的選項(xiàng)是（　�。�
A．①③④B．①⑤⑧C．②③D．⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在完全顯性的條件下，基因型為AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交，其子代出現(xiàn)AabbCc的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{6}$D．$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某二倍體植物的高桿（D）對矮桿（d）為顯性，抗�。═）對感�。╰）為顯性，且兩對基因獨(dú)立遺傳．
（1）某兩株植物雜交時，產(chǎn)生的Fl中出現(xiàn)高桿感病的概率為$\frac{1}{8}$，則該兩株植物的基因型為DdTt和ddTt．
（2）用純種高桿植株與矮桿植株雜交得Fl，在Fl自交時，若含d基因的花粉有一半死亡，則F2代的表現(xiàn)型及其比例是高桿：矮桿=5：1．
（3）科學(xué)家將該植物（2n=24）萌發(fā)的種子進(jìn)行了太空育種，以期培育新品種．科研人員在栽培這批種子的過程中，發(fā)現(xiàn)一種缺少一條2號染色體的單體植株（2n-1）．利用該單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)：2號單體（♀）×正常二倍體（♂），結(jié)果子代中單體占75%，正常二倍體占25%．
①萌發(fā)的種子在太空中可能發(fā)生的變異有基因突變、染色體變異．
②從理論上講，在雜交實(shí)驗(yàn)中，變異雌株減數(shù)分裂可產(chǎn)生染色體數(shù)為12（n型）和11（n-1型）的雌配子，且這兩種配子的比例為1：1；但實(shí)際分裂中，因?yàn)橐粋�2號染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無法正常聯(lián)會，不能正常進(jìn)入子細(xì)胞而丟失，導(dǎo)致n（“n”/“n-1”）型雌配子大大減少，所以雜交后代出現(xiàn)單體植株遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正常植株的現(xiàn)象．
③在對該單體的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)時，發(fā)現(xiàn)n-1型配子難以發(fā)育成單倍體植株，原因是n-1型配子（由于缺少一條染色體）基因組中缺少某些生長發(fā)育必需的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　�。�
A．常用樣方法對土壤中小動物類群豐富度進(jìn)行采集和調(diào)查
B．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中采用了前后自身對照
C．煮沸的豆?jié){不能作為雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)材料
D．用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時應(yīng)逐個計每個小方格的酵母菌數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．秈稻和粳稻為亞洲栽培水稻的兩個亞種（品系），秈粳種間雜種具有較大優(yōu)勢．讓純種秈稻和粳稻雜交得到F1，但F1存在不育或半不育現(xiàn)象，為探究F1雜種不育的原因，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)探究．
（1）科研人員對F1雜種不育現(xiàn)象提出三種假說．
假說一：秈稻和粳稻染色體的結(jié)構(gòu)存在差異，使F1染色體配對不正常．
假設(shè)二：水稻細(xì)胞質(zhì)中存在某種蛋白或酶，影響秈粳雜合核基因組的功能，從而引起配子發(fā)育異常．
假設(shè)三：水稻細(xì)胞中存在不育基因．
①在顯微鏡下觀察F1減數(shù)第一次時期染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)或行為變化（能否正常配對）是正常的，否定假說一．
②比較正反交后代可育程度，發(fā)現(xiàn)其差異不顯著，否定假說二．
（2）我國科研人員的發(fā)現(xiàn)為假說三提供了證據(jù)支持．他們發(fā)現(xiàn)水稻6號染色體S5位點(diǎn)存在緊密連鎖的3個基因，分別為G3、G4和G5基因，G3、G4、G5基因分別編碼3+、4+、5+三類蛋白．其不育機(jī)制如圖所示：分泌到細(xì)胞外的5+催化某底物生成某產(chǎn)物，進(jìn)而產(chǎn)物與細(xì)胞膜上的4+結(jié)合，當(dāng)3-或者不存在3+情況下，不能解除內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的折疊負(fù)擔(dān)造成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脅迫．持續(xù)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脅迫可能會促進(jìn)（誘導(dǎo)、誘發(fā)、引導(dǎo)）一系列脅迫響應(yīng)基因的表達(dá)，進(jìn)而造成程序性細(xì)胞死亡提前，最終導(dǎo)致胚囊提前敗育（配子致死）．
（3）在秈稻中G3和G5基因有功能，G4基因沒有功能（可表示為3+4-5+）；粳稻則相反，為3-4+5-．在雌配子（卵子）形成過程中，有功能的G5+和G4+基因一起，構(gòu)成殺手基因，而攜帶G3基因（3+）的配子則不會被殺死，則行使保護(hù)者的作用，此過程對雄配子形成無影響．現(xiàn)用純合NJ11（秈稻品種）和Ba（粳稻品種）為親本（不考慮交叉互換），預(yù)測其F1小穗結(jié)實(shí)率為50%，解釋原因F1在其減數(shù)分裂過程中，G4+和G5+基因表達(dá)產(chǎn)生4+和5+，但只有一半卵細(xì)胞含有G3+基因產(chǎn)生3+，能保護(hù)雌配子，因此有一半的雌配子可育．
（4）在水稻中存在一類特殊的種質(zhì)資源，可與秈粳品種雜交，得到的F1能正常結(jié)實(shí)，此種質(zhì)資源稱為“廣親和品種”．研究發(fā)現(xiàn)其S5位點(diǎn)的G5基因?yàn)闊o功能的G5n，成為廣親和基因．研究該基因的存在，對于水稻作物的研究具有哪些實(shí)際應(yīng)用價值為秈粳稻間的基因交流提供了橋梁；可利用秈粳稻之間強(qiáng)大的雜種優(yōu)勢提高水稻產(chǎn)量；在水稻品種改良中將有重大應(yīng)用前景；能夠克服水稻秈粳亞種間雜交稻的不育性（生殖隔離）（至少兩點(diǎn)）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．黑藻是一種沉水單子葉植物，放入裝滿培養(yǎng)液的密閉容器中培養(yǎng)，如圖1．經(jīng)黑暗培養(yǎng)之后，再給予充足光照，每隔一段時間取水樣測量溶氧量，結(jié)果如圖2．回答下列問題．

（1）與小球藻相比，黑藻沒有的細(xì)胞器是中心體．
（2）據(jù)圖分析，光照開始的時間為t1．t2-t3時段，溶氧量增加減慢的原因是二氧化碳不足．t3-t4時段，黑藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體，此時段單位時間黑藻有氧呼吸產(chǎn)生的CO2等于（填大于、等于、小于）光合作用固定CO2．
（3）完成如圖t2-t4時段的繪制．

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同步練習(xí)冊答案