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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在雜交過程中保持完整性和獨(dú)立性 | |
B. | 在體細(xì)胞中基因成對存在,染色體也是成對存在的 | |
C. | 體細(xì)胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方 | |
D. | 非等位基因在形成配子時自由組合,非同源染色體在減數(shù)第二次分裂后期也是自由組合的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA具有多樣性的主要原因是
A.組成基因的堿基數(shù)目龐大
B.空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C.堿基種類有許多種
D.堿基排列順序的千變?nèi)f化
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述中正確的一組是
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶
③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性
④酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)
⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解
⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用
A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通水稻是二倍體,有的植株對除草劑敏感,有的植株對除草劑不敏感,為了快速培育抗某種除草劑的水稻,育種工作者綜合應(yīng)用了多種培育方法,過程如下圖,下列說法錯誤的是
A.花藥離體培養(yǎng)的理論依據(jù)是細(xì)胞的全能性
B.用秋水仙素處理綠色幼苗,可以獲得純合子
C.用射線照射單倍體幼苗,誘發(fā)的基因突變是定向的
D.用除草劑噴灑單倍體幼苗,保持綠色的部分具有抗該除草劑的能力
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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表有關(guān)基因表達(dá)的選項中,不可能的是
基因 | 表達(dá)的細(xì)胞 | 表達(dá)產(chǎn)物 | |
A | 細(xì)菌抗蟲蛋白基因 | 抗蟲棉葉肉細(xì)胞 | 細(xì)菌抗蟲蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細(xì)胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動物胰島素基因 | 大腸桿菌工程菌細(xì)胞 | 動物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細(xì)胞 | 兔血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗結(jié)果如右圖所示。下列敘述錯誤的是
A.乙烯濃度高,脫落率不一定高
B.一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成
C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相似的
D.生產(chǎn)上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
果汁量/mL | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 5 |
A. | 溫度影響果膠酶的活性 | |
B. | 40℃與60℃時酶的活性相等 | |
C. | 50℃不一定是該酶的最適溫度 | |
D. | 若溫度從10℃升高到40℃,酶的活性將逐漸增強(qiáng),同時也表明低溫下酶變性失活后,隨溫度的升高,酶的活性又逐漸恢復(fù) |
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