【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析不正確的是( )

A. 該生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組 B. 分裂后的子細(xì)胞遺傳信息相同的是②④⑤

C. 圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有③⑤ D. 圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

【答案】B

【解析】圖①細(xì)胞所含染色體組數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有2個(gè)染色體組,A正確;④細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此其形成的子細(xì)胞的遺傳信息不一定相同,B錯(cuò)誤;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;⑤細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期。因此圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有③⑤,C正確;根據(jù)④細(xì)胞的均等分裂可知,該生物為雄性動(dòng)物。②細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖,①②③分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪撤N方式。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

B. ②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)

C. 抗體等大分子可以通過(guò)②所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞

D. 通過(guò)③所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

①激素甲的化學(xué)本質(zhì)是____;激素乙的主要理作用是____。

②據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是______。

③有些激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的_____結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間_____的功能。

(2)研究表明,在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1~5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。為進(jìn)一步探究乙激素的最適用量(要求精確到1mg/L),請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn):

①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____;

②用所得混合液分別處理同種長(zhǎng)勢(shì)等相同的枝條______(部位);

③培養(yǎng)一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量;

④在上述實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)確保____________等培養(yǎng)條件均適宜。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于丙烯醛(CH2=CH﹣CHO)的下列敘述中,正確的是( 。

A. 在丙烯醛分子中,僅含有一種官能團(tuán)

B. 丙烯醛能使溴水褪色,但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應(yīng),生成高聚物

D. 等物質(zhì)的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒,消耗等物質(zhì)的量的O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某生物細(xì)胞分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期毎條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:1 B. 圖乙中D→E的變化原因是著絲點(diǎn)的分裂

C. 圖丙所處時(shí)期與甲圖細(xì)胞相同 D. 圖乙中B→C過(guò)程會(huì)有染色單體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類對(duì)流感病毒好像很無(wú)奈,流感剛好有可能再患流感,主要原因是( )

A. 人體中沒(méi)有抵抗流感的物質(zhì) B. 流感病毒的變異性極大

C. 人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞 D. 人體效應(yīng) T 細(xì)胞失去了功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是

A. 1、2、3 B. 2、22

C. 1、2、2 D. 1、3、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖所示化合物的說(shuō)法不正確的是

A. 該化合物既可以催化加氫,又可以在光照下與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)

B. 該化合物既可以與溴水反應(yīng),又可以使酸性KMnO4溶液褪色

C. 該化合物既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

D. 1 mol該化合物最多可以與3mol NaOH溶液反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)精子的變形,下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A. 高爾基體-頂體 B. 細(xì)胞核——頭部

C. 中心體——尾部 D. 線粒體——原生質(zhì)滴

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