【題目】圖示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質(zhì)的運輸方式，下列有關(guān)物質(zhì)及相應(yīng)運輸方式的敘述中，正確的是（　�。�

A. A為Fe2+主動運輸B. B為葡萄糖自由擴散

C. C為噬菌體胞吞D. D為H2O協(xié)助擴散

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示表示小腸絨毛上皮細胞細胞膜上幾種物質(zhì)的運輸方式，其中A方向逆濃度梯度，需要載體和能量，屬于主動運輸；B方式順濃度梯度，不需要載體，也不消耗能量，屬于自由擴散；C方式需要載體協(xié)助，屬于協(xié)助擴散；D方式順濃度梯度，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散。

A、A方向逆濃度梯度，需要載體和能量，可表示Fe2+主動運輸，A正確；

B、葡萄糖的運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸，而B為自由擴散，B錯誤；

C、噬菌體屬于病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能胞吞，C錯誤；

D、H2O的運輸方式是自由擴散，而D為協(xié)助擴散，D錯誤。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個結(jié)合位點并對保持細胞間粘連有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是 ( )

A.該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)至少為m-3

B.該蛋白在細胞識別中具有重要作用

C.該蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質(zhì)的參與

D.該物質(zhì)的生成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某男子性染色體上部分基因分布示意圖,其女兒體內(nèi)不可能出現(xiàn)的是

A. 基因CB. 基因D

C. 基因AD. 基因B

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中數(shù)字表示相關(guān)激素，字母表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。

（1）當人體缺水時，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是_____，其作用是促進A、B_____．

（2）當機體受到寒冷刺激時，興奮由傳入神經(jīng)傳到下丘腦，下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)以物理方式和代謝方式調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)分別有_____、_____。

（3）從反射弧的角度看，C屬于_____，E途徑釋放_____調(diào)節(jié)C細胞分泌激素⑧．激素⑧在調(diào)節(jié)脂類物質(zhì)代謝方面的作用是_____．激素⑨的分泌受激素⑥調(diào)節(jié)，激素⑥的名稱是_____。

（4）下列敘述中，正確的是_____。

A．正常機體血液中②的含量變化對①③的分泌起調(diào)節(jié)作用

B．正常機體血液中⑨的含量增加對①⑥的分泌起抑制作用

C．腎上腺受神經(jīng)和激素雙重調(diào)節(jié)

D．激素⑦是胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 (　　)

A.在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

B.胰島B細胞分泌的激素促進②③過程

C.胰島A細胞分泌的激素抑制②③過程

D.胰島素促進④⑤⑥⑦過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑，大寫字母代表物質(zhì)，其中物質(zhì)Z直接參與了過程④，下列敘述不正確的是（　　）

A.過程①②④都產(chǎn)生了ATP

B.過程④發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)

C.X是葡萄糖、P是甘油

D.Z也可由氨基酸脫去氨基的碳鏈轉(zhuǎn)化而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人，在詳細詢問后，決定給接種過破傷風疫苗的甲注射破傷風類毒素；給未接種過破傷風疫苗的乙注射破傷風抗毒素，圖1表示人體對接種物免疫的部分過程。數(shù)字表示細胞或物質(zhì)，據(jù)圖分析回答：

①圖1中①和⑥中，代表破傷風抗毒素的是_____。在這甲、乙兩種治療方法中，免疫見效快、作用維持的時間短的是_____。

②細胞②是_____，⑥除了能直接消滅抗原外，還能_____。

③下列關(guān)于細胞②③④⑤的說法正確的是_____。

A．人體對某些抗原能終身免疫只與細胞④有關(guān)

B．細胞③④⑤中相同的物質(zhì)是DNA、mRNA和核糖核苷酸

C．受抗原刺激后的②③④細胞，有的細胞周期變長，但核糖體活動都增強

D．只有細胞⑤沒有識別能力和分裂分化能力，且能產(chǎn)生特定的免疫物質(zhì)

（2）SCID是一種嚴重免疫缺陷疾病，科學家曾對一名雙親均正常的患病女孩進行臨床診斷，發(fā)現(xiàn)其致病的主要機理如圖2所示（ADA是脫氨基腺苷酶，dATP是雙鏈三磷酸腺苷），最終結(jié)果導(dǎo)致細胞發(fā)育失常，細胞損傷或死亡．

患者體內(nèi)ADA（脫氨基腺苷酶）的缺失，對B、T淋巴細胞的損傷很大，試根據(jù)題意分析原因：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給出的信息是 (　　)

A.生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度抑制生長，高濃度(如10-2 ppm)促進生長

B.a、b、c點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C.d點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長

D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異

A. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C. 均使生物的性狀發(fā)生改變

D. 均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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