導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是(   )

A.細(xì)胞中的染色體上存在原癌基因和抑癌基因

B.致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C.原癌基因與抑癌基因協(xié)調(diào)表達(dá)

D.細(xì)胞癌變都是單一基因突變的結(jié)果

 

B

【解析】

試題分析:正常細(xì)胞中的染色體上存在原癌基因和抑癌基因,不突變就不會生成癌細(xì)胞,故A錯。致癌因子使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞癌變,故B正確。原癌基因與抑癌基因?yàn)檗卓棺饔,故C錯。細(xì)胞癌變都是多個基因突變的結(jié)果,故D錯。

考點(diǎn):本題考查癌細(xì)胞相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東德州樂陵一中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題:

(1)圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有________(填字母)。(2分)

(2)圖1中的③表示________過程,該過程屬于________免疫。

(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的________細(xì)胞(填字母)。

(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應(yīng)的記憶細(xì)胞,例如圖1中________(填字母)能______________,增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

第一步:將某種________________健康動物若干只,平均分成對照組和實(shí)驗(yàn)組。

第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實(shí)驗(yàn)組接種含疫苗的接種物,________________。

第三步:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組動物發(fā)病率低、存活率高,則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是______(填圖1中數(shù)字)過程是實(shí)驗(yàn)組動物所特有的。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

決定貓的毛色基因位于X染色體上,基因型bb 、BB 、Bb 的貓,依次是黃色,黑色和虎斑色,現(xiàn)有虎斑色雌貓與黑色雄貓交配,生下一只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別為( )

A.一只雌貓、一只雄貓或兩只雌貓

B.一只雌貓、一只雄貓

C.兩只雄貓

D.兩只雌貓

 

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科目:高中生物 來源:2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述,錯誤的是( )

A.在衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小

B.衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢

C.衰老細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化

D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2016屆屆陜西南鄭中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中,正確的是( )

A.原核細(xì)胞可通過有絲分裂或無絲分裂的方式增殖

B.動物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體的活動顯著加強(qiáng)

C.無絲分裂過程中細(xì)胞核不均等分裂

D.有絲分裂末期形成的核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

 

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的全能性是指(   )

A.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

B.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

C.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D.細(xì)胞具有全面的生理功能

 

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,與對照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是(   )

A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

 

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽銅陵第五中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

酶的基本組成單位是(    )

A.氨基酸     B.核糖核苷酸

C.氨基酸或核糖核苷酸     D.甘油和脂肪酸

 

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在家蠶遺傳中,蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的黑色與淡赤色是相對性狀,黃繭和白繭是相對性狀(控制這兩對性狀的基因自由組合),兩個雜交組合得到的子代(足夠多)數(shù)量比見下表,以下敘述中錯誤的是(  )

A.黑色對淡赤色為顯性,黃繭對白繭為顯性

B.組合一中兩個親本的基因型和表現(xiàn)型都相同

C.組合二中親本的基因型和子代的基因型相同

D.組合一和組合二的子代中白繭淡赤蟻的基因型不完全相同

 

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