“試管嬰兒之父”愛德華茲獲2010年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。愛德華茲創(chuàng)立的體外受精技術(shù)解決了一個重要的醫(yī)學(xué)難題，即通過體外受精治療多種不育癥。體外受精技術(shù)又稱試管嬰兒技術(shù)，其原理是從卵巢內(nèi)取出幾個卵子，在實驗室里讓它們與男方的精子結(jié)合，形成胚胎，然后轉(zhuǎn)移胚胎到子宮內(nèi)，使之在母親的子宮內(nèi)著床、妊娠。根據(jù)以上資料，回答下列問題：
(1)高等動物的胚胎發(fā)育是指從______發(fā)育成______的過程。該過程是通過細(xì)胞的______和______實現(xiàn)的。
(2)一般情況下，受精卵分裂形成早早期胚胎，即2～8個細(xì)胞時就可進(jìn)行胚胎移植，這個時期的胚胎有機(jī)物總量的變化是_______，DNA總量的變化是________。
(3)體外受精和早期胚胎的形成用到的動物細(xì)胞工程技術(shù)是_________和_________。
(1)受精卵   幼體   分裂   分化
(2)減少   增加
(3)動物細(xì)胞融合   動物細(xì)胞培養(yǎng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

試管嬰兒之父羅伯特·愛德華茲獲得2010年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，下列對其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述，正確的是 (　　)

A．都屬于無性生殖

B．三者培育過程中都可能發(fā)生基因突變

C．都不會發(fā)生基因重組

D．都體現(xiàn)了分化的細(xì)胞具有全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆江西省吉安一中高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型：單選題

2010年10月諾貝爾獎揭曉，試管嬰兒之父羅伯特·愛德華茲獲得2010年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)的敘述中不正確的有（             ）

A．試管嬰兒技術(shù)的基礎(chǔ)是體外受精和胚胎移植
B．試管嬰兒是有性生殖
C．試管嬰兒長大后也只有通過試管嬰兒才能產(chǎn)生后代
D．試管嬰兒出現(xiàn)在世界上要早于試管牛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆廣東省中山市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年，英國“試管嬰兒之父”羅伯特·愛德華茲獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。下面是試管嬰兒培育過程示意圖。有關(guān)敘述不正確的是

        

A．過程①中可通過注射孕激素增加排卵數(shù)量

B．過程②需要對卵子和精子進(jìn)行特殊的處理才能進(jìn)行

C．過程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動物血清

D．過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三上學(xué)期期期中考試生物試卷 題型：選擇題

2010年10月諾貝爾獎揭曉，試管嬰兒之父羅伯特·愛德華茲獲得2010年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)的敘述中不正確的有（      ）

A、試管嬰兒技術(shù)的基礎(chǔ)是體外受精和胚胎移植

B、試管嬰兒是有性生殖

C、試管嬰兒長大后也只有通過試管嬰兒才能產(chǎn)生后代

D、試管嬰兒出現(xiàn)在世界上要早于試管牛

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

2010年，英國“試管嬰兒之父”羅伯特愛德華獲得了諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎。下面是試管嬰兒培育示意圖。有關(guān)敘述不正確的是（    ）

A．過程①中可通過注射促性腺激素增加排卵量

B．過程②需要在添加ATP的獲能液中完成

C．過程③的培養(yǎng)液中應(yīng)該添加動物血清

D．過程④成功的條件之一是受體對供體胚胎沒有排斥

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案