【題目】光合作用過程中能把水分解的物質(zhì)是（ ）

A．葉綠素a B．葉綠素b

C．胡蘿卜素和葉綠素 D．胡蘿卜素

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)試題分析，光合作用過程中能把水分解的物質(zhì)是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a。所以A項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的變化情況，分別對應(yīng)正確的序號為

A．①②③④ B．①③③③ C．③①②② D．①③①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種不同育種過程的示意圖。請分析回答問題：

（1）圖甲中①②③過程的育種方法是 ，所依據(jù)的原理是 。

（2）圖甲中,過程⑤理論上可獲得 種單倍體①④⑤⑥過程培育新品種③的最大優(yōu)點是 。

（3）圖乙中,黑麥和普通小麥雜交所得的雜種植株不育的原因是雜種植株細(xì)胞中的染色體在減數(shù)分裂時 ，導(dǎo)致其不能產(chǎn)生正常的配子。科學(xué)家為了解決這一問題，過程B通常采用的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知下丘腦和垂體分泌的激素均為蛋白質(zhì)類物質(zhì)。請依據(jù)下圖，下列敘述正確的是（ ）

A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少

B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運輸?shù)?/span>②

C．若讓該動物口服促性腺激素，則②活動將增強

D．若讓該動物口服雌性激素，則①活動將減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為__________，

③稱為_____________，③處共有 個突觸。

（2）圖甲中刺激d點，則除d點外，圖中發(fā)生興奮的點還有 、 （用字母表示）。

（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在哪種細(xì)胞器中：________（填名稱）該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供_______。

（4）手術(shù)過程中，使用某種局部麻醉劑，能抑制乙圖中[⑨]________與突觸前膜的融合，從而使突觸處的信號傳導(dǎo)暫時中斷，⑨中物質(zhì)若正常釋放，可以使下一個神經(jīng)元釋放 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中的吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有特異性識別功能

B. M細(xì)胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成E細(xì)胞并產(chǎn)生抗體

C. E細(xì)胞和M細(xì)胞核內(nèi)DNA相同，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)RNA種類有差異

D. E細(xì)胞能與靶細(xì)胞結(jié)合并產(chǎn)生淋巴因子，增強其他淋巴細(xì)胞的免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量（生命物質(zhì)總量）金字塔示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．兩個生態(tài)系統(tǒng)均可通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B．兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成

C．城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力，抵抗力穩(wěn)定性低

D．流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于鹽湖和熱泉中的兩類細(xì)菌都具有的特征是（ ）

A．在極端環(huán)境下進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B．對利福平敏感

C．在極端環(huán)境下都不進行分裂生殖

D．都沒有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦中有很多神經(jīng)組織，心臟中的肌肉主要為心肌，這一事實說明了（）

A．器官都是由一種以上基本組織構(gòu)成 B．器官都是由四種基本組織構(gòu)成

C．器官的結(jié)構(gòu)特點與其功能相適應(yīng) D．器官的結(jié)構(gòu)與其功能相互影響

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