圖1表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖2是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后, 麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列有關(guān)敘述中正確的是

①圖1中T0為淀粉酶的最適溫度

②圖1中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同

③圖2中Tb～Tc麥芽糖積累量最多說(shuō)明此時(shí)酶活性最高

④圖2中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育或育種等生產(chǎn)過(guò)程中，離不開植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用．下列有關(guān)敘述，具有科學(xué)性的是（　�。�
A．赤霉菌可產(chǎn)生赤霉素，引發(fā)“惡苗病”
B．育稻種時(shí)可用細(xì)胞分裂素縮短細(xì)胞周期，抑制紡錘體形成
C．用乙烯利促進(jìn)香蕉果實(shí)發(fā)育
D．連續(xù)陰雨天影響向日葵授粉，可噴灑適量2，4-D避免減產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．癌細(xì)胞形成的根本原因是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)的原癌基因的突變B．物理致癌因子的刺激
C．化學(xué)致癌因子的刺激D．病毒致癌因子的刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲曲線表示某植物在恒溫25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙曲線表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24小時(shí)的CO2濃度的變化，試回答：

（1）甲圖中X點(diǎn)植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖甲曲線中X點(diǎn)將向上移動(dòng)，Y點(diǎn)將向右移動(dòng)．
（2）乙圖中D點(diǎn)的含義是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度．FG段CO2濃度下降速率比EF段變慢的原因是溫度過(guò)高，為防止蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳不足．G點(diǎn)與H點(diǎn)相比，H點(diǎn)的有機(jī)物含量更多．導(dǎo)致BC段斜率比AB段小的原因是溫度下降，呼吸作用酶活降低，呼吸速率下降，釋放二氧化碳速率減慢．
（3）該植物24小時(shí)有機(jī)物積累＞0．（填“＞”或“=”或“＜”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草本階段沒(méi)有分層現(xiàn)象，灌木階段群落分層現(xiàn)象出現(xiàn)
B．初生演替不能跳過(guò)草本階段而直接進(jìn)入灌木階段
C．群落在草本階段被破壞后更容易復(fù)原
D．灌木階段，群落中依然存在草本植物和灌木競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b和c構(gòu)成了化合物m。有關(guān)敘述正確的是

A．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種

C．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)，可形成m中的一種

D．b和c交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述不正確的是

A．調(diào)節(jié)染色液的pH

B．增大細(xì)胞膜的通透性

C．加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D．使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置，下列說(shuō)法正確的是

A．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．裝置一中液滴不移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

C．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌死亡

D．裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，說(shuō)明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

養(yǎng)貂人讓他飼養(yǎng)的貂隨機(jī)交配，發(fā)現(xiàn)平均有16%的貂皮膚粗糙（常染色體的隱性基因控制），這樣的貂售價(jià)會(huì)降低。他期望有更多的平滑皮毛的貂，于是決定不讓粗糙皮膚的貂參與交配產(chǎn)生后代，則下一代中，皮膚粗糙個(gè)體所占的比例是

A．8/49 B．2/49 C．4/49 D．1/49

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