17．下列哪項(xiàng)不是組成細(xì)胞的大量元素（　　）
A．CB．OC．ND．Fe

分析 根據(jù)細(xì)胞內(nèi)元素占生物體總重量的比例，將其分為大量元素和微量元素，
占生物體總重量萬分之一以上的為大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，
占生物體總重量萬分之一以下的為微量元素，如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等．

解答 解：據(jù)分析可知，C、O、N均屬于大量元素，F(xiàn)e屬于微量元素．
故選：D．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為動物細(xì)胞示意圖，它屬于（　�。�
A．初級卵母細(xì)胞B．卵原細(xì)胞C．極體D．卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　　）
A．主動運(yùn)輸工程中需要載體蛋白的協(xié)助
B．人體內(nèi)白細(xì)胞能吞噬病菌依賴于細(xì)胞膜的流動性
C．小分子物質(zhì)都以自由擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜
D．抗體分泌時(shí)，囊胞膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．當(dāng)人體缺乏某激素時(shí)，可以通過“口服”或“注射”對該激素進(jìn)行補(bǔ)充．下列各項(xiàng)中，可通過“口服”補(bǔ)充的是（　　）
①生長激素   ②甲狀腺激素   ③胰島素   ④性激素．
A．①②B．①③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，敘述不正確的是（　�。�
A．曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度
B．溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同
C．人體內(nèi)胃蛋白酶的活力與曲線B相似
D．曲線B和C說明不同的酶有不同的最適PH值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（　　）
A．人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞B．蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞
C．癌細(xì)胞與根尖分生區(qū)細(xì)胞D．葉肉細(xì)胞與根尖細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)工程的說法，不正確的是（ ）

A．超載放牧導(dǎo)致草地退化，主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理

B．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中，關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)

C．對濕地的恢復(fù)，只要注意退耕還濕地和建立自然保護(hù)區(qū)就可以

D．城市生活垃圾實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循钚再生原理

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，調(diào)查結(jié)果圖下表所示，下列敘述正確的是

北點(diǎn)地梅5年間種群數(shù)量變化（每樣方個(gè)體數(shù)/株）

A．北點(diǎn)地梅在這5年間的年齡組成為穩(wěn)定型

B．1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭程度較1975年低

C．1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段

D．由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．貯藏蘋果時(shí)既要保持其口感又要減少水分的消耗，下列最適宜的貯藏條件是（　　）
A．高CO2濃度、干燥和零下低溫B．低O2濃度、保濕和零下低溫
C．高CO2濃度、干燥和零上低溫D．低O2濃度、保濕和零上低溫

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同步練習(xí)冊答案