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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長(zhǎng):細(xì)胞的相對(duì)表面積增大,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng) | |
B. | 細(xì)胞分化:核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細(xì)胞癌變:細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,基因發(fā)生突變 | |
D. | 細(xì)胞凋亡:相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),利于維持體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普通小麥和黑麥存在生殖隔離,初次雜交得到的甲為異源八倍體 | |
B. | 通過(guò)多次回交可盡量去除黑麥性狀,保持普通小麥的遺傳品質(zhì) | |
C. | 乙在減數(shù)分裂過(guò)程中來(lái)自黑麥的染色體不能配對(duì),產(chǎn)生7種黑麥染色體的配子 | |
D. | 控制白粉病抗性的基因位于第1、2、4、6染色體上,丁中抗病植株占$\frac{4}{7}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是
A.AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,CD段為無(wú)氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量
C.酵母菌的細(xì)胞呼吸和人體細(xì)胞的呼吸類型相同
D.人體細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生ATP與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某課題小組研究紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下三圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)
圖一 圖二 圖三
(1)據(jù)圖 可知,與15d幼苗相比,30d幼苗的葉片凈光合速率較 。
(2)從圖可知,與對(duì)照組相比,藍(lán)光處理組的葉肉細(xì)胞由于氣孔導(dǎo)度較 ,決定了其吸收CO2的量最大,但胞間CO2濃度相對(duì) ,可見,藍(lán)光處理組的葉肉細(xì)胞通過(guò)增大CO2的吸收量,達(dá)到加快光合作用的 階段以提高光合作用速率的效果。
(3)葉肉細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2在該細(xì)胞內(nèi)被利用,至少需要跨 層磷脂雙分子層。
(4)某同學(xué)測(cè)定30d幼苗的葉片葉綠素含量,獲得紅光處理組的3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為2.1mg·g-1、3.9 mg·g-1、4.1 mg·g-1。為提高該組數(shù)據(jù)的可信度,合理的處理方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是XY型性別決定的生物,但Y染色體上沒(méi)有性別決定的基因,只決定精子的生殖力。性別由性指數(shù)(X染色體的條數(shù)與染色體組數(shù)之比X :A)決定,X :A = 1的個(gè)體發(fā)育成雌性表型,X :A =0.5的個(gè)體發(fā)育成雄性表型。請(qǐng)回答:
(1)XXY個(gè)體的性別是________________,XO個(gè)體的性別是________________。
(2)果蠅的眼色遺傳為伴性遺傳,伴性遺傳是指控制性狀的基因位于性染色體上,所以遺傳上_______________相關(guān)聯(lián),F(xiàn)有一只白眼雌果蠅(XaXa)與一只紅眼雄果蠅(XAY)雜交,后代雄果蠅的表現(xiàn)型是______________________________。
(3)摩爾根的合作者布里吉斯發(fā)現(xiàn),在(2)雜交的子—代中,2000—3000只紅眼雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣,在(2)雜交的子一代中,2000—3000白眼雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。對(duì)此現(xiàn)象,甲推測(cè)是基因突變引起的,乙推測(cè)是基因重組引起的,丙推測(cè)是染色體變異引起的,你認(rèn)為哪位的推測(cè)最合理__________________________。
(4)你支持哪位,就請(qǐng)你幫助他(她)寫出上述(3)中白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅最可能的基因型。白眼雌果蠅______________,紅眼雄果蠅____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖酵解指葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)降解成丙酮酸的過(guò)程,過(guò)程如右圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞內(nèi)的糖酵解過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.糖酵解過(guò)程既有ATP的產(chǎn)生也有ATP的消耗
C.糖酵解過(guò)程中產(chǎn)生了還原型輔酶II
D.該過(guò)程釋放的能量大部分以熱能散失去
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟,下列說(shuō)法正確的是
A. 步驟①中待培養(yǎng)基冷卻后才能蓋上培養(yǎng)皿蓋
B. 步驟④中接種環(huán)共需5次灼燒處理
C. 將接種后的圖④平板放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí)無(wú)需倒置
D. ①②③步驟操作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然條件下,二倍體植物(2n=4)形成四倍體植物的過(guò)程如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B.二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象
C.二倍體植物經(jīng)長(zhǎng)期的地理隔離才能形成四倍體植物
D.測(cè)定四倍體植物基因組的全部DNA序列時(shí)只需測(cè)4條染色體
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