科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試生物B卷 題型:綜合題
(12分)從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮都被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì),且條件適宜。請回答:
(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述五種物質(zhì)中的[ ](填寫編號)_____(填寫物質(zhì)名稱),通過_______方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用______試劑檢測,檢測時__________(需要或不需要)加熱。
(2)如果每個氨基酸都只被利用一次,上述合成的多肽含有__________個氨基和__________個羧基,稱為________肽。
(3)假如該實驗合成的多肽含20個15N,則該多肽最多有________個肽鍵。
(4)蛋白質(zhì)具有多種多樣的功能。細胞膜表面的糖蛋白與_______________功能有關。細胞核內(nèi)蛋白質(zhì)與DNA組成的_______________,在細胞有絲分裂的中期最易觀察。
(5)實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建福州文博中學高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)具有多種多樣的功能,但不能( )
A、催化生物化學反應 B、儲存遺傳信息
C、作為物質(zhì)的運輸載體 D、參與機體的免疫反應
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試生物B卷 題型:綜合題
(12分)從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮都被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì),且條件適宜。請回答:
(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述五種物質(zhì)中的[ ](填寫編號)_____(填寫物質(zhì)名稱),通過_______方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用______試劑檢測,檢測時__________(需要或不需要)加熱。
(2)如果每個氨基酸都只被利用一次,上述合成的多肽含有__________個氨基和__________個羧基,稱為________肽。
(3)假如該實驗合成的多肽含20個15N,則該多肽最多有________個肽鍵。
(4) 蛋白質(zhì)具有多種多樣的功能。細胞膜表面的糖蛋白與_______________功能有關。細胞核內(nèi)蛋白質(zhì)與DNA組成的_______________,在細胞有絲分裂的中期最易觀察。
(5)實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
從某種真核細胞中提取出大量核糖體,放入含有下列幾種有機物(其中的氮都被15N標記)的培養(yǎng)液里,假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì),且條件適宜。請回答:
(1)實驗中,核糖體所需要完成的功能就是把上述五種物質(zhì)中的[ ](填寫編號)_____(填寫物質(zhì)名稱),通過_______方式合成多肽(蛋白質(zhì)),可以用______試劑檢測,檢測時__________(需要或不需要)加熱。
(2)如果每個氨基酸都只被利用一次,上述合成的多肽含有__________個氨基和__________個羧基,稱為________肽。
(3)假如該實驗合成的多肽含20個15N,則該多肽最多有________個肽鍵。
(4) 蛋白質(zhì)具有多種多樣的功能。細胞膜表面的糖蛋白與_______________功能有關。細胞核內(nèi)蛋白質(zhì)與DNA組成的_______________,在細胞有絲分裂的中期最易觀察。
(5)實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的__________________。
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