【題目】研究者要利用如圖裝置探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸
（1）實(shí)驗(yàn)中酵母菌培養(yǎng)液和5%煮沸冷卻的葡萄糖溶液上添加石蠟油的目的是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺乏對照實(shí)驗(yàn)，對照組與與實(shí)驗(yàn)組主要的不同在于： ．
（3）B試管中的檢測試劑可以是澄清石灰水，除此之外還可以使用 ， 培養(yǎng)一段時(shí)間后，試管B中該檢測試劑的顏色的變化情況是 ， 說明 ， 但為進(jìn)一步確認(rèn)酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的主要操作是 ．

【答案】
（1）隔絕空氣
（2）對照組培養(yǎng)液中不加酵母菌培養(yǎng)液或加入等量加熱殺死的酵母菌培養(yǎng)液
（3）溴麝香草酚藍(lán)水溶液|由藍(lán)變綠再變黃|酵母菌進(jìn)行無氧呼吸（產(chǎn)生二氧化碳）|取樣、加入酸性重鉻酸鉀溶液；觀察是否出現(xiàn)灰綠色
【解析】解：（1）在溶液上添加石蠟油的目的是隔絕空氣，讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸．（2）探究實(shí)驗(yàn)需要遵循對照原則和單一變量原則，因此本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中缺乏對照實(shí)驗(yàn)，對照組與與實(shí)驗(yàn)組主要的不同在于：對照組培養(yǎng)液中不加酵母菌培養(yǎng)液或加入等量加熱殺死的酵母菌培養(yǎng)液．（3）B試管中的檢測試劑可以是澄清石灰水，也可以是 溴麝香草酚藍(lán)水溶液，目的是用于檢測二氧化碳；二氧化碳可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物除了二氧化碳還有酒精，因此為進(jìn)一步確認(rèn)酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸，還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來檢測是否有酒精產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)的主要操作是取樣、加入酸性重鉻酸鉀溶液，觀察是否出現(xiàn)灰綠色．

所以答案是：（1）隔絕空氣（2）對照組培養(yǎng)液中不加酵母菌培養(yǎng)液或加入等量加熱殺死的酵母菌培養(yǎng)液（3）溴麝香草酚藍(lán)水溶液 由藍(lán)變綠再變黃 酵母菌進(jìn)行無氧呼吸（產(chǎn)生二氧化碳） 取樣、加入酸性重鉻酸鉀溶液，觀察是否出現(xiàn)灰綠色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度必須與血漿基本相同，其原因是（ ）

A. 使體內(nèi)增加水分 B. 維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定

C. 使體內(nèi)增加無機(jī)鹽 D. 使體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a.b.c.d.e分別代表其中的一種。下圖中除d.e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. a.d.e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B. b.c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用

C. 分泌d的細(xì)胞和分泌e的細(xì)胞中的核酸完全相同

D. d激素最主要的作用部位是肝臟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B．血漿中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

C．組織液不斷生成與回流并保持動(dòng)態(tài)平衡

D．組織液中有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實(shí)驗(yàn)過程，根據(jù)題意回答下列問題：
（ 1 ）配制酵母菌培養(yǎng)液：取20g新鮮的食用酵母菌分成兩等份，分別放入等體積的錐形瓶A（500mL）和錐形瓶B（500mL）中．再分別向瓶中注入240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液
（ 2 ）實(shí)驗(yàn)裝置的組裝：①有氧條件裝置：如圖甲．②無氧條件裝置：如圖乙．
（ 3 ）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析：
①甲、乙兩裝置石灰水都變渾濁，說明 ．
②甲裝置的渾濁程度比乙裝置的強(qiáng)，且渾濁快，說明 ．
③取A，B兩瓶中的酵母菌培養(yǎng)液的濾液等量，分別滴加溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液發(fā)現(xiàn)A瓶中濾液不變色，B瓶中所取濾液變成灰綠色．說明 ．
（ 4 ）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行 ， 在有氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的和；在無氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸不僅產(chǎn)生 ， 還產(chǎn)生 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是（ ）

A. 物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是

A. 植物體只有高度分化的體細(xì)胞才具有全能性

B. 人體成熟紅細(xì)胞在一定條件下可以體現(xiàn)出全能性

C. 植物細(xì)胞的全能性是指由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D. 高度分化的植物細(xì)胞隨時(shí)可以表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述不正確的是（ ）

A. 植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)

B. 動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)

C. 植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)

D. 動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A.圖中a、c表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂
B.AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制
C.等位基因的分離發(fā)生在GH段，非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在LM段
D.GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

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