A. | 染色體復(fù)制后使染色體加倍 | |
B. | 分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
C. | 原癌基因和抑癌基因突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素 | |
D. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中沒(méi)有基因表達(dá) |
分析 細(xì)胞分化過(guò)程中,細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不改變;細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是受基因控制的正常的生命歷程;細(xì)胞癌變的原因包括內(nèi)因和外因,外源是環(huán)境中的致癌因子,內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、染色體復(fù)制后DNA加倍,但染色體未加倍,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,B錯(cuò)誤;
C、原癌基因和抑癌基因突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)在因素,C正確;
D、細(xì)胞凋亡過(guò)程中也有基因的表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞的分裂、分化、凋亡和癌變等相關(guān)的生命歷程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于簡(jiǎn)單題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)果蠅某基因的敘述,正確的是( )
A.在復(fù)制時(shí),不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)
B.一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的A、T堿基均以氫鍵連接
C.全部堿基中,若C占30%,則A占20%
D.轉(zhuǎn)錄出的mRNA只能指導(dǎo)一條肽鏈的合成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
用14C標(biāo)記參加光合作用的二氧化碳,可以了解光合作用的哪一過(guò)程( )
A.光反應(yīng)必須在有光條件下進(jìn)行
B.暗反應(yīng)不需要光
C.二氧化碳被還原為糖的過(guò)程
D.光合作用中能量的傳遞過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一般選用雄性個(gè)體的精巢作為觀察減數(shù)分裂的材料 | |
B. | 可以在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)的減數(shù)分裂過(guò)程 | |
C. | 如果觀察到的染色體含染色單體,則該細(xì)胞不一定處于減數(shù)第一次分裂 | |
D. | 觀察莖的韌皮部細(xì)胞無(wú)法觀察到染色體的聯(lián)會(huì)等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸進(jìn)入胰液可促進(jìn)促胰液素的產(chǎn)生 | |
B. | 胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物 | |
C. | 促胰液素可經(jīng)血液到胰腺 | |
D. | 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過(guò)程包含體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
瓊脂中生長(zhǎng)素 濃度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘彎曲的 角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. | 生長(zhǎng)素濃度不同,促進(jìn)效應(yīng)就不同 | |
B. | 胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān) | |
C. | 瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35 mg/L時(shí),胚芽鞘生長(zhǎng)受到抑制 | |
D. | 生長(zhǎng)素濃度在0.05 mg/L~0.35 mg/L范圍內(nèi),都對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞甲為漿細(xì)胞,是由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化形成的 | |
B. | 體液免疫產(chǎn)生甲細(xì)胞的過(guò)程中可能需要T淋巴細(xì)胞釋放的淋巴因子參與 | |
C. | 抗原可來(lái)自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞乙為靶細(xì)胞,會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并清除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①與③融合,將②釋放到④的過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性 | |
B. | ⑥與②特異性結(jié)合并將其運(yùn)進(jìn)細(xì)胞 | |
C. | ②在④中能夠長(zhǎng)時(shí)間存在且持續(xù)作用于⑥ | |
D. | 在⑤處可完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 |
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