【題目】狼和鹿是捕食和被捕食的關(guān)系，從進(jìn)化的角度分析下列說法，不正確的是（ ）

A. 狼在客觀上起著促進(jìn)鹿發(fā)展的作用

B. 狼的存在有利于增加物種多樣性

C. 鹿奔跑速度的加快可加速狼的進(jìn)化

D. 鹿的進(jìn)化速度比狼的進(jìn)化速度快

【答案】D

【解析】試題分析：狼和鹿的進(jìn)化屬于共同進(jìn)化，即狼對鹿進(jìn)行了選擇的同時，鹿對狼也進(jìn)行了選擇，故D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是某一動物體內(nèi)5個不同時期細(xì)胞的示意圖。請據(jù)圖回答以下問題

（1）圖甲中具有單層膜的結(jié)構(gòu)有 （填標(biāo)號）。

（2）圖乙中含兩對同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有 （填字母），所含DNA數(shù)和表皮細(xì)胞染色體數(shù)相等的是 （填字母）。

（3）若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 （填字母）所示的分裂現(xiàn)象。

（4）圖乙中D細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行有性生殖的生物，對維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動是（ ）

A．減數(shù)分裂與有絲分裂 B．無絲分裂與有絲分裂

C．減數(shù)分裂與受精作用 D．無絲分裂與受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（ ）

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述中，正確的是（ ）

A. 有性生殖出現(xiàn)推動了生物進(jìn)化是因為增強了生物的變異

B. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過生存斗爭實現(xiàn)的

C. 生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過程

D. 一個物種的形成或絕滅，不會影響到其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：

（1）第一步要給小鼠注射 。

（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了 和 動物工程技術(shù)手段。

（4）動物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有 。

（5）步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（ ）

A．一個mRNA分子只能結(jié)合一個核糖體進(jìn)行翻譯

B．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

C．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶

D．真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量（K值）時的相關(guān)說法中，正確的是

A. 種群自身密度最大，種內(nèi)斗爭減弱

B. 種群增長率為0

C. 食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

D. K值將一直保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的 ( )

A. 消毒滅菌 B. 充足的光照 C. 適宜的溫度 D. 適宜的養(yǎng)料和激素

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同步練習(xí)冊答案