經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)0.5mg/L6-BA和0.3mg/LIAA的配比能誘導(dǎo)某菊花品種莖尖外植體再生叢芽比率達(dá)70%，再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)達(dá)5.3個(gè)，適當(dāng)降低IAA濃度或不含IAA，效果是否不同呢？有人利用所提供的0.5mg/L6-BA和濃度分別為0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA進(jìn)行探究．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)思路：
①配制適宜的培養(yǎng)基，分成若干組，滅菌
②往培養(yǎng)基中各加入適量的0.5mg/L6-BA，并分別依次加入等量的0.1mg/L、0.2mg/L、0.3mg/L的IAA
③分別接種數(shù)量相同、生長(zhǎng)狀態(tài)一致、消毒后的某菊花品種莖尖外植體
④在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算再生叢芽外植體的比率
（1）指出上述實(shí)驗(yàn)思路的2處不足之處并改正
 
，
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是
①
 
②
 

（3）制備菊花原生質(zhì)體時(shí)，一般應(yīng)將組織放在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液中用纖維素酶和果膠酶混合液處理，0.5～0.6mol/L甘露醇溶液的作用是
 
，原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁時(shí)
 
（填兩種細(xì)胞器）的活動(dòng)明顯增強(qiáng)．
考點(diǎn)：植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：由題意可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究6-BA和IAA的比例、不含IAA只含6-BA對(duì)植物組織培養(yǎng)中細(xì)胞分化的影響，由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢钥闯鰧?shí)驗(yàn)的自變量是6-BA和IAA的比例和只含6-BA不含IAA；因變量是再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)和外植體再生叢芽比率，其他屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜．
解答： 解：（1）按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則可知，題干給出的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路缺乏只含-6BA，不含IAA的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)添加一組加入適量的0.5mg/L的6-BA，并加入等量的蒸餾水作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)思路④中只統(tǒng)計(jì)了再生叢芽外植體的比率，應(yīng)該先統(tǒng)計(jì)外植體上的叢芽數(shù)，并求平均數(shù)，再統(tǒng)計(jì)、計(jì)算再生叢芽外植體的比率．
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是植物生長(zhǎng)發(fā)育是多種激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果，細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素濃度配比會(huì)影響外植體的分化；植物細(xì)胞具有全能性；能否再生叢芽可以看出激素配比可否誘導(dǎo)外植體的分化，叢芽比率和平均數(shù)可反映誘導(dǎo)的最佳配比．
（3）制備菊花原生質(zhì)體時(shí)需要除去細(xì)胞壁，植物細(xì)胞壁由纖維素和果膠組成，因此可以用纖維素酶和果膠酶除去植物細(xì)胞壁，0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液的作用是維持一定的滲透壓，保持原生質(zhì)體的形態(tài)；植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體密切相關(guān)，在細(xì)胞壁形成過(guò)程中需要消耗能量，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，因此原生質(zhì)體再生出細(xì)胞壁時(shí)高爾基體、線粒體的活動(dòng)明顯加強(qiáng)．
故答案應(yīng)為：
（1）缺乏對(duì)照組，應(yīng)該增加一組加入適量的0.5mg/L的6-BA，并加入等量的蒸餾水作為對(duì)照；統(tǒng)計(jì)指標(biāo)少了一個(gè)，應(yīng)該要統(tǒng)計(jì)外植體上的叢芽數(shù)，并求平均數(shù)．
（2）多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用，控制著植物的生長(zhǎng)和發(fā)育；細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素濃度配比會(huì)影響外植體的分化，菊花莖尖細(xì)胞具有全能性；能否再生叢芽可以看出激素配比可否誘導(dǎo)外植體的分化，叢芽比率和平均數(shù)可反映誘導(dǎo)的最佳配比
（3）維持一定的滲透壓    高爾基體、線粒體
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是植物組織培養(yǎng)的原理，6-BA和IAA的比例在誘導(dǎo)組織分化過(guò)程中的作用，分析題干獲取信息是解題的突破口，對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合應(yīng)用是解題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N，則這種關(guān)系可表示為（　�。�
A、M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律
B、M表示伴X隱性遺傳母親患病，N表示兒子不一定患病
C、M表示基因突變，N表示性狀的改變
D、M表示生物的進(jìn)化，N表示基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物激素及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、達(dá)爾文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究向光性的原因時(shí)采用了排除法
B、探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，可以先設(shè)計(jì)一組梯度比較大 的預(yù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行摸索，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)
C、植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)過(guò)程是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的
D、1935年，科學(xué)家從赤霉菌培養(yǎng)基的濾液中提取出赤霉素，此實(shí)驗(yàn)證明了赤霉素是具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株增高的植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖（如圖），回答下列問(wèn)題：
（1）圖中B為
 
．
（2）如果B進(jìn)入C，可能種間關(guān)系為
 
，因此生物B的同化作用類型為
 
．
（3）圖中的A進(jìn)入C（假設(shè)C為C4植物），首先形成了
 
中不穩(wěn)定的化學(xué)能，然后又轉(zhuǎn)移到
 
中形成穩(wěn)定的化學(xué)能，后者的反應(yīng)發(fā)生在
 
細(xì)胞中．
（4）處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有
 
．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的、必不可少的成分是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)閱讀下列信息并回答問(wèn)題：
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）

（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、
 
，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和
 
構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體．
（2）“叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了”，云雀飛翔所需的能量根本來(lái)源是
 
（陽(yáng)光/草）．
（3）請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子：
 
．
（4）若如圖1中A表示的是一種云雀在群落中的數(shù)量變化情況，那么，B最可能代表的是
 
．
（5）圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向云雀后發(fā)生的一系列變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
圖中的A表示云雀同化的能量，則C為
 
，D為
 
．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，云雀的種群數(shù)量一般處于
 
（填“K”或“
K
2
”）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在正常情況下，動(dòng)物和人體內(nèi)環(huán)境是能夠相對(duì)穩(wěn)定的，這種穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)所不可缺少的．回答下列問(wèn)題：
（1）正常人體血漿的pH值為7.35～7.45，維持相對(duì)穩(wěn)定，但劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH
 
，但乳酸可以與血液中的
 
發(fā)生反應(yīng)，最終使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定．
（2）構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的三種液體中，蛋白質(zhì)含量最多的是
 
，但如果長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，該液體中蛋白質(zhì)的含量會(huì)明顯降低，從而引起內(nèi)環(huán)境中另一種的液體增多，這種液體是
 
，其結(jié)果將會(huì)引起
 
．
（3）調(diào)節(jié)人體體溫恒定的神經(jīng)中樞位于
 
中．某人持續(xù)高燒39℃，此時(shí)體內(nèi)產(chǎn)熱量
 
（大于、等于或小于）散熱量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一示某森林植物的景觀，圖二示物種數(shù)與面積的關(guān)系．請(qǐng)分析回答：

（1）物種組成是決定群落性質(zhì)的最重要因素．為了準(zhǔn)確登記群落的植物種類組成，正式調(diào)查前常采用隨機(jī)取樣法確定樣方面積．系列取樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果如上圖二．
①試寫出該研究的課題名稱
 
．這種研究方法叫做
 
．
②圖二顯示：在一定范圍內(nèi)，隨樣方面積的增大，
 
．調(diào)查該森林物種數(shù)的樣方面積最好是
 
m2．
③若選取5個(gè)合適的樣方對(duì)某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3、n4、n5，則該喬木的種群密度為
 
株/m2．
（2）導(dǎo)致景觀圖中植物分層現(xiàn)象的主要非生物因素是
 
，森林對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于農(nóng)田的主要原因是森林具有復(fù)雜的
 
結(jié)構(gòu)．若要調(diào)查景觀圖中森林群落的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫出主要的調(diào)查項(xiàng)目（調(diào)查設(shè)備略）：
①
 
結(jié)構(gòu)，如
 
；
②
 
結(jié)構(gòu)，如
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表為三個(gè)穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
草原類型 草甸草原 典型草原 荒漠草原
植物總種數(shù) 160 100 80
平均種數(shù)（種數(shù)/平米） 20 18 10
A、上述數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
B、調(diào)查不同的植物類型時(shí)樣方面積應(yīng)不同，調(diào)查雙子葉草本植物時(shí)，樣方通常為lm×lm
C、在樣方中統(tǒng)計(jì)植物數(shù)目時(shí)，若有正好長(zhǎng)在邊界線上的，只要計(jì)算一條邊的個(gè)體數(shù)
D、表中荒漠草原旱生植物的豐富度最低，恢復(fù)力穩(wěn)定性也最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)生物學(xué)研究中所選擇的技術(shù)（方法）正確的是（　�。�
A、用標(biāo)志重捕法進(jìn)行蒲公英種群密度的調(diào)查
B、用二苯胺試劑可以鑒定溶液中DNA連接酶的存在
C、用3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
D、用聚乙二醇作為動(dòng)物細(xì)胞融合或植物細(xì)胞融合的促融劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案