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【題目】如圖中根a側的生長素濃度在曲線A點(10 -10mol L-1),下列描述正確的是

A.C點之前(不含C點)的生長素濃度均能促進根 的生長

B.AD段屬于抑制生長范圍,此時根不再生長

C.a側的生長素濃度為最適濃度,細胞伸長生長快, b側的生長素濃度低于a

D.在太空中(重力為0),根的生長狀況將不同于圖 中的生長狀況,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長

【答案】A

【解析】

生長素具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長。生長素濃度小于C點,促進根部生長;大于C點對應的濃度,抑制生長。

A、由圖可知,C點之前(不含C點)的生長素濃度均能促進根的生長,A正確;

B、AC段促進生長,B錯誤;

C、a側的生長素濃度較低,細胞伸長生長快, b側的生長素濃度高于a側,抑制生長,C錯誤;

D、在太空中(重力為0),根會出現水平生長,坐標圖中生長素的曲線仍然適用于根的生長,濃度過高會抑制生長,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細胞內的代謝過程,下列有關敘述不正確的是(。

A.X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸

B.①、④過程可以產生ATP,②過程需要消耗ATP

C.①過程發(fā)生在線粒體基質中,②過程發(fā)生在葉綠體基質中

D.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在DNA分子一條鏈中(A+T)/(C+G)=1.25,則其互補鏈中該比值為

A. 1.25 B. 2.5 C. 0.8 D. 0.4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的,如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,相關敘述不正確的是(  )

A. ①與抗體的加工有關 B. ③是葉綠體內膜

C. 破壞根尖分生區(qū)的②,將會形成多核細胞 D. 結構④內膜比外膜面積大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經一體液一免疫網絡是當前公認的維持人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制,相關敘述正確的是(

A. 垂體的活動只受下丘腦分泌的激素的調節(jié)

B. 突觸小泡中的神經遞質的化學本質是蛋白質

C. 刺激某一反射弧的感受器或傳出神經,可使效應器產生相同的反應

D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡、鐮刀型細胞貧血癥都屬于免疫失調引起的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是

A. 不同的生長素濃度對同一器官影響不同,A點促進芽的生長,D點抑制芽的生長

B. A、B、C點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對生長素最敏感

C. D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了根的生長

D. 幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不太靈敏

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,圖中A、B為有關的物質。各種分析正確的是

A. 禽流感病毒H5N1侵入人體后,T細胞細胞周期變短

B. 效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是脂質

C. T細胞成熟于骨髓,它在人體免疫應答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能

D. A物質為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“有過競爭,有過犧牲,被愛篩選過程;學會認真,學會忠誠,適者才能生存;懂得永恒,得要我們進化成更好的人”這首流行歌曲的主要觀點來源于

A.愛因斯坦B.牛頓C.達爾文D.普朗克

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條,隨機平均分為a、b、c、d、e、f組,取上述6組細條分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條馬鈴薯條的長度,統(tǒng)計結果如圖所示。以下有關分析正確的是

①馬鈴薯細胞的細胞液濃度相當于30g/L左右的甘露醇溶液 ②當溶液濃度為40g/L時,細胞開始發(fā)生質壁分離 ③在溶液濃度為30g/L~90g/L的范圍內,細胞壁也有一定程度的收縮; ④在溶液濃度為20g/L,細胞能發(fā)生質壁分離; ⑤d組細胞在甘露醇溶液中失水或吸水所耗ATP大于c組 ; ⑥實驗后,f組細胞中液泡的失水量大于b組; ⑦實驗后,a組細胞的液泡中的細胞液濃度比b組的高

A. ① ② ⑤ B. ① ③ ⑦ C. ① ③ ⑥ D. ② ⑤ ⑦

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