關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、真菌能夠在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行基因的表達(dá)
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所
C、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜
D、高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核，翻譯的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，核糖體的蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等與蛋白質(zhì)加工有關(guān)；
2、生物膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，功能越復(fù)雜，生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多；
3、中心體與紡錘體形成有關(guān)．
解答： 解：A、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，翻譯的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，不是蛋白質(zhì)加工的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤；
C、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，與外膜相比，功能復(fù)雜，因此蛋白質(zhì)種類和數(shù)量高于外膜，C正確；
D、人體細(xì)胞的中心體與紡錘體的形成有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞中不同細(xì)結(jié)構(gòu)和功能的理解識(shí)記是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要依賴激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根的向地生長(zhǎng)是因?yàn)楦拷貍?cè)生長(zhǎng)素濃度
 
，對(duì)根的生長(zhǎng)有
 
作用，而遠(yuǎn)地側(cè)的情況則相反造成的，此現(xiàn)象與植物的下列哪一生理情況原理相同
 
．
A．頂端優(yōu)勢(shì)        B．胚芽鞘尖端的向光性
（2）赤霉素（GA）可以促進(jìn)植物種子的萌發(fā)．科學(xué)家曾設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究GA和光對(duì)某植物種子萌發(fā)的影響”．實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下表：（已知實(shí)驗(yàn)條件如溫度、濕度等都相同且適宜）
條件A組
某植物正常植株		某植物GA缺陷型突變體
B組
加適宜濃度GA		C組
加等量清水
黑暗不萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
適宜光照萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)
①據(jù)表可得出的結(jié)論是：
 
．
②科學(xué)家分別對(duì)黑暗和光照條件下的人組植物體內(nèi)的GA進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)二者含量無(wú)明顯差異，說(shuō)明光照對(duì)GA合成的影響是
 
（促進(jìn)、抑制、無(wú)作用）．
③當(dāng)選用該植物的GA不敏感型突變體做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在強(qiáng)光下植物種子萌發(fā)所需的GA濃度比弱光下低．由此可知，較強(qiáng)的光照是通過(guò)
 
來(lái)促進(jìn)種子萌發(fā)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面①～④列舉了四種育種方法，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：
①甲品種×乙品種→F1
?
F2
?
人工選擇
性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
②甲品種×乙品種→F1
花藥離體培養(yǎng)
幼苗
秋水仙素
若干植株
人工選擇
新品種
③正常幼苗
秋水仙素
若干植株
人工選擇
新品種
④種子
衛(wèi)星搭載太空旅行
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種        
（1）第①種方法屬于雜交育種，其依據(jù)的原理是
 
．
（2）第②種育種方法稱為
 
，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是
 
倍體．
（3）第③種育種方法中使用了秋水仙素，它的作用機(jī)理是抑制
 
的形成，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的
 
不能移向細(xì)胞兩極而加倍．
（4）第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的
 
，此處誘發(fā)該變異的因素屬于
 
因素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞分裂圖形中，細(xì)胞核基因遵循基因分離定律的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面ABC三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）C圖表示是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞
 
．理由是a
 
，b
 
．
（2）C圖細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期是
 
，該期的主要變化是
 
．
（3）C圖細(xì)胞染色體數(shù)目是
 
條，DNA分子
 
個(gè)，該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成
 
個(gè)子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有
 
條．
（4）A圖細(xì)胞處于分裂
 
期．
（5）A圖中共有染色體
 
個(gè)，DNA分子
 
個(gè)，染色單體
 
個(gè)，
（6）B圖表示的是
 
細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的
 
期，此期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中都屬于蛋白質(zhì)的一組是（　　）
A、性激素、生長(zhǎng)激素、纖維素
B、解旋酶、抗體、胰島素?
C、血紅蛋白、膽固醇、維生素
D、載體、抗體、維生素D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用同種限制酶切割質(zhì)粒和目的基因可獲得相同的黏性末端
B、cDNA文庫(kù)中的基因具有啟動(dòng)子和內(nèi)含子
C、基因工程培育抗蟲棉的原理是基因重組
D、外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“[]”中寫字母，在“     ”上寫名稱．）
（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
，紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是
 
（用字母和箭頭表示）．
（2）正常人體內(nèi)的B的pH相對(duì)保持穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對(duì)緩沖物質(zhì)，最主要的是
 
．
（3）日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
，
 
產(chǎn)生渴覺(jué)，在體液和神經(jīng)共同調(diào)節(jié)下，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）人體正常體溫維持在37℃左右，在寒冷壞境下通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞
 
調(diào)節(jié)使體溫維持相對(duì)穩(wěn)定．
（5）在寧夏山區(qū)，重度營(yíng)養(yǎng)不良的兒童占15%以上，其中部分嬰幼兒身體浮腫．其原因很可能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于高等動(dòng)物基本組織的是（　�。�
A、上皮組織B、結(jié)締組織
C、神經(jīng)元D、肌肉組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案