18．關(guān)于PCR技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．設(shè)計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列
B．用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列
C．PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶
D．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

分析 PCR技術(shù)：
1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應(yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物．
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：A、設(shè)計擴增目的基因的引物時要考慮表達載體相關(guān)序列，從而保證目的基因能與表達載體相連接及正常表達，A錯誤；
B、只要設(shè)計出目的基因的引物，接下來即可自動進行，而不必知道其全部序列，B正確；
C、PCR技術(shù)需要特殊的耐高溫的DNA聚合酶，從細胞內(nèi)提取的DNA聚合酶不耐高溫，C錯誤；
D、PCR過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開．可見該過程中溫度的周期性改變不都是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查基因工程中PCR技術(shù)等相關(guān)知識，意在考查了考生識記和理解所學(xué)知識的要點，試題難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”．如圖1是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：C抗利尿激素、D淋巴因子、E胰島素．
（2）若圖2表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示靜息電位，b點時Na+內(nèi)（內(nèi)、外）流．
（3）人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素兩種信息分子的調(diào)節(jié)，這是一種反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)機制．
（4）圖1中發(fā)生的生理變化
①是對水分的重吸收，
②是增殖分化產(chǎn)生更多的漿細胞和記憶細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)在真核生物的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是（　�。�
A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→CO2+[H]C．ADP+Pi+能量→ATPD．[H]+O2→H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若A代表人體記憶B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表 B細胞和記憶細胞的形成
B．若A代表人體下丘腦，a為性激素，則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C．若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低
D．若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的 電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化．請回答：
（1）圖中a線段表示靜息電位；b點膜電位為0mV，此時Na+內(nèi)（內(nèi)、外）流．
（2）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式向前傳導(dǎo)．在離體神經(jīng)纖維上雙向（單向、雙向）傳導(dǎo)，在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向（單向、雙向）．
（3）興奮在突觸的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至軸突末端，引起其中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到突觸間隙，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制．
（4）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響．某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞 質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因 可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體的結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是基因?qū)π誀羁刂七^程的圖解，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．同一生物的同一細胞中M1、M2可同時發(fā)生
B．①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同
C．白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D．③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．進行生物工程設(shè)計時，如表各組所選擇的實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是（　�。�
組別實驗?zāi)康?/TD>實驗材料材料特點
A動物細胞核移植卵（母）細胞細胞體積大，細胞質(zhì)能有效調(diào)控核內(nèi)基因表達
B體細胞誘變育種愈傷組織細胞分裂能力強，易誘發(fā)突變
C植物體細胞雜交育種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)
D燒傷患者皮膚細胞移植自體皮膚生發(fā)層細胞分裂能力強，且不會引起免疫排斥
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列細胞中，最容易體現(xiàn)出全能性的是（　�。�
A．蛙的口腔上皮細胞B．人的神經(jīng)細胞
C．蛔蟲的受精卵細胞D．蠶豆的葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于原核細胞的說法不正確的是（　�。�
A．一定不具有染色體，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．一定不具有線粒體，但可能進行有氧呼吸
C．一定不具有葉綠體，但可能進行光合作用
D．一定不具有核仁，但是含有核糖體

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