【題目】圖是高等動物雌性激素分泌及作用機制模式圖，A，B，C代表器官，a、b、d、e代表物質(zhì)，①和②代表過程。據(jù)圖判斷合理的是（　　）

A.雌性激素是固醇類物質(zhì)，通過自由擴散的方式跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結(jié)合
B.圖中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于B處
C.血液中雌性激素含量通過神經(jīng)調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定
D.該雌性激素通過調(diào)節(jié)DNA的復制過程調(diào)節(jié)代謝過程

【答案】A
【解析】雌性激素是固醇類物質(zhì)，通過自由擴散的方式跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結(jié)合，A項符合題意；圖中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于A下丘腦處，B項不符合題意；血液中雌性激素含量通過激素的反饋調(diào)節(jié)維持相對穩(wěn)定，C項不符合題意；②是以雙鏈DNA為模板，合成RNA的過程，該雌性激素通過調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)錄調(diào)節(jié)代謝過程，D項不符合題意。
所以答案是：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是（ ）
A.ATP水解酶存在于細胞的多個部位
B.溶酶體含有多種水解有機化合物的酶
C.酶的活性與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定狀態(tài)有密切關(guān)系
D.RNA聚合酶能夠識別mRNA上的密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，正確的是（ ）
A.鎂是所有光合色素的組成成分
B.植物蒸騰作用失去的水是自由水
C.秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
D.骨骼和牙齒中的鈣主要以離子形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元生理功能，其調(diào)節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答，以下說法不正確的是

A. 胰島素激活受體（InR)后，可抑制神經(jīng)元凋亡進而抑制神經(jīng)元死亡

B. 胰島素激活受體（InR)后，能抑制炎癥因子釋放導致的神經(jīng)細胞變性、壞死

C. 胰島素受體（InR)的激活，可促進神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)進而改善神經(jīng)元功能

D. 某些糖尿病人胰島功能正常，但體內(nèi)胰島素對受體InR的激活能力下降，此類病人與正常人相比其體內(nèi)胰島素含量偏低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉肉細胞內(nèi)ATP描述正確的是（ ）
A.ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在葉肉細胞中不能大量儲存
B.光合作用產(chǎn)生的ATP可以為Mg2+進入葉肉細胞直接提供能量
C.ATP水解失掉兩個磷酸基團后，可以作為逆轉(zhuǎn)錄的原料
D.葡萄糖分子在線粒體內(nèi)徹底氧化分解，可以產(chǎn)生大量ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A. 離子濃度、載體數(shù)量

B. 氧濃度、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、能量

D. 載體數(shù)量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)，下列敘述正確的是（ ）
A.高濃度生長素溶液可防止落花落果
B.成熟的果實采摘后仍可能產(chǎn)生乙烯
C.植物激素控制植物的所有生命活動
D.不同激素分別調(diào)節(jié)生長發(fā)育的不同階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物分離和培養(yǎng)的敘述，錯誤的是（ ）
A.應根據(jù)微生物代謝類型選擇合適培養(yǎng)基并控制好培養(yǎng)基pH
B.實驗操作時應避免已滅菌處理的材料用具與周圍物品接觸
C.待培養(yǎng)基冷卻至室溫后，在酒精燈火焰附近倒平板
D.使用過的培養(yǎng)基應進行高壓蒸汽滅菌處理后再丟棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。下圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是

A. a過程表示干細胞能自我更新，主要通過有絲分裂實現(xiàn)

B. b、c過程表示干細胞具有分化能力，是基因選擇性表達的結(jié)果

C. a、b、c過程中形成的三種細胞具有完全不同的蛋白質(zhì)

D. a、b、c過程中形成的三種細胞一般都具有相同的遺傳信息

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