A、種群是生物繁殖的基本單位 |
B、種群是研究生物群落的基礎(chǔ) |
C、種群是物種的存在形式 |
D、湖泊中的各種魚類是一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3中含有維生素、纖維素、尿素 |
B、1生活的內(nèi)環(huán)境是3、4、5 |
C、2的主要功能是運(yùn)輸氧氣 |
D、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落是一個(gè)動態(tài)系統(tǒng),是不斷發(fā)展變化的 |
B、光裸的巖石上最先出現(xiàn)的是地衣 |
C、初生演替、次生演替的關(guān)鍵區(qū)別是時(shí)間的長短 |
D、群落演替是優(yōu)勢取代,而不是“完全取代” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素、重力 |
B、細(xì)胞分裂素、濕度 |
C、生長素、單側(cè)光 |
D、細(xì)胞分裂素、濕度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腦干 | B、脊髓 |
C、感受器 | D、傳入神經(jīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用限制酶不能切割煙草花葉病毒 |
B、基因工程中限制酶的選擇必須遵循以下原則:不破壞目的基因,不破壞標(biāo)記基因,目的基因和運(yùn)載體上同時(shí)有該限制酶的切割位點(diǎn) |
C、限制酶可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色 |
D、限制酶只能切割特定序列內(nèi)特定位點(diǎn)的磷酸二酯鍵 |
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