A. | 該技術(shù)會將母親的所有遺傳病基因傳遞給后代 | |
B. | 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核 | |
C. | 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒 | |
D. | 三親嬰兒的培育只需要再將受精卵移植到子宮內(nèi)即可 |
分析 分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過程,由圖可知,三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等.
解答 解:A、該技術(shù)母親只是提供了細(xì)胞核,故只有母親的細(xì)胞核基因會傳遞給子代,A錯誤;
B、看圖可知:三親嬰兒采用了體外受精的技術(shù)手段,三親嬰兒的染色體一半來自于母親提供的細(xì)胞核,B錯誤;
C、捐獻(xiàn)者只提供了細(xì)胞質(zhì),而紅綠色盲基因存在于細(xì)胞核,故捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒,C正確;
D、三親嬰兒需要在體外將受精卵培育成胚胎,再移植到子宮內(nèi),D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記胚胎工程涉及的技術(shù)手段及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子與卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜的接觸進(jìn)行相互識別 | |
B. | 受精作用中精卵融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
C. | 生殖細(xì)胞同受精卵一樣進(jìn)行著旺盛的代謝活動 | |
D. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)并非父方母方各提供一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是染色體的主要載體 | B. | 基因的基本單位是氨基酸 | ||
C. | 基因是遺傳的基本物質(zhì)和功能單位 | D. | 原核基因中包含內(nèi)含子和外顯子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
DNA雙鏈 | T | ||
T | G | ||
mRNA | |||
tRNA反密碼子 | U | ||
氨基酸 | 蘇氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K 值左右 | B. | $\frac{K}{2}$左右 | ||
C. | 曲線剛開始增長時 | D. | 大于K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | MⅠ中期 | B. | MⅠ后期 | C. | MⅡ中期 | D. | MⅡ后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高三上一診生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的說法,正確的是( )
A.先天性胸腺發(fā)育不良的患者,其細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重受損但體液免疫功能不受影響
B.抗體具有特異性,在與細(xì)胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會形成抗原抗體復(fù)合物,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞清除
C.抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后一般不能直接傳遞給B細(xì)胞
D.對青霉素過敏的患者初次接觸青霉素并不表現(xiàn)過敏癥狀,過敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該片段就是一個基因 | |
B. | 該片段中,$\frac{m}{n}$比值為2 | |
C. | 該片段單鏈中兩個堿基通過氫鍵連接 | |
D. | 該片段復(fù)制3次,需要嘧啶脫氧核苷酸為7n個 |
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