下列有關(guān)特異性免疫的說法中正確的是( 。
A、記憶T細胞再次受到相同抗原的剌激后,能迅速增殖分化,產(chǎn)生新的記憶細胞和效應(yīng)T細胞,并由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生大量抗體
B、效應(yīng)T細胞和B淋巴細胞遇到剌激后都能不斷進行細胞增殖、分化產(chǎn)生相應(yīng)記憶細胞等
C、“甲流”患者在恢復(fù)過程中,效應(yīng)B細胞能與靶細胞結(jié)合,并在淋巴因子的參與下,裂解靶細胞,釋放抗原
D、漿細胞的壽命比記憶B細胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達,可以大量分泌免疫球蛋白
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應(yīng)階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng).
解答: 解:A、抗體是漿細胞合成并分泌的,而不是由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生,A錯誤;
B、T細胞和B細胞遇到剌激后都能不斷進行細胞增殖、分化產(chǎn)生相應(yīng)記憶細胞等,但效應(yīng)T細胞不能增殖、分化,B錯誤;
C、“甲流”患者在恢復(fù)過程中,效應(yīng)T細胞能與靶細胞結(jié)合,并在淋巴因子的參與下,裂解靶細胞,釋放抗原,C錯誤;
D、由于抗體屬于分泌蛋白,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體運輸和加工,所以漿細胞的壽命比記憶B細胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達,可以大量分泌免疫球蛋白,D正確.
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握免疫系統(tǒng)的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的高莖(B)對矮莖(b)為顯性,花粉粒長形(D)對花粉粒圓形(d)為顯性,花粉粒非糯性(E)對花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色,糯性花粉遇碘液呈棕色.現(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee),利用花粉鑒定法(檢測F1花粉性狀)驗證基因的自由組合定律,可選用的親本組合有(  )
A、乙×丁和甲×丙
B、甲×丁和甲×丙
C、丙×丁和甲×丙
D、乙×丙和甲×丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,下列分析錯誤的是( 。
A、曲線可表示有絲分裂部分時期染色體數(shù)目的變化
B、曲線可表示減數(shù)分裂部分時期DNA分子數(shù)目的變化
C、曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化
D、曲線可表示減數(shù)分裂部分時期一條染色體上DNA分子數(shù)目的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的敘述錯誤的是( 。
A、一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成
B、SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),也能獨立完成生命活動
C、變形蟲、草履蟲等單細胞生物,只靠一個細胞就可以完成攝食、分裂等多種生命活動
D、縮手反射的完成需要多種分化的細胞密切合作

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的理解不正確的是( 。
A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)
B、所有生物都是由細胞構(gòu)成的
C、所有生物的生命活動都離不開細胞
D、變形蟲的細胞能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸,被要求進行醫(yī)學(xué)隔離.在此期間,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并沒有出現(xiàn)其他癥狀.相關(guān)判斷錯誤的是( 。
A、發(fā)熱是由于產(chǎn)熱增多和散熱不暢造成的
B、維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、該男子將來還可能成為禽流感患者,因為病毒容易發(fā)生變異,而抗體和記憶細胞具有特異性
D、一次患病痊愈后,該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),將終生不再患禽流感

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科目:高中生物 來源: 題型:

寒冷的時候,下列哪兩種激素有協(xié)同作用 (  )
A、腎上腺素和甲狀腺激素
B、腎上腺素和胰高血糖素
C、甲狀腺激素和生長激素
D、胰高血糖素和甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是(  )
A、桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
B、囊胚期細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C、細胞分化開始于桑椹胚
D、囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述,正確的是( 。
A、限制酶只能識別并作用于特定的DNA分子,體現(xiàn)了酶的專一性
B、試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀
C、用限制酶切割一個DNA分子,獲得一個目的基因,同時有兩個磷酸二酯鍵被水解
D、植物體細胞雜交,能克服遠源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體

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同步練習(xí)冊答案