用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為


  1. A.
    耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
  2. B.
    耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
  3. C.
    耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
  4. D.
    耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
B
解析:
本題考查了甲狀腺激素的主要生理作用。甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響,能夠提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠,小白鼠甲狀腺機(jī)能亢進(jìn),分泌甲狀腺激素過多,小白鼠耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省南充高中高二第一次月考生物試卷 題型:單選題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為(。

A.耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加
C.耗氧量減少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D.耗氧量減少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江臺(tái)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為()

A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低    

B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低    

D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東濟(jì)寧梁山二中高二12月月考生物試卷 題型:選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為

A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低    

B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低    

D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二第一次月考生物試卷 題型:選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)喂養(yǎng)正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( )

       A.耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低       B.耗氧量增加,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加

       C.耗氧量減少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低     D.耗氧量減少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為

A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

 

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