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18．如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實驗，下列說法錯誤的是（　�。�
A．將整個裝置放在光下，毛細管內的紅色液滴會向左移動
B．將整個裝置置于暗室，一段時間后檢查紅色液滴是否移動，可以證明光是光合作用的必要條件
C．當NaHCO3溶液濃度不變時，在B內加入少量蠕蟲，對紅色液滴移動不產生明顯影響
D．為使對照更具說服力，燒杯A中的蒸餾水應不含NaHCO3并放入等量的伊爾藻

分析 此題兩燒杯構成對照，兩側會因為氣壓的變化改變紅色液滴的位置，伊爾藻在光下會在NaHCO3溶液進行光合作用．如果加入蠕蟲，蠕蟲進行有氧呼吸，吸收O2其釋放的CO2溶于NaHCO3緩沖液中，對NaHCO3緩沖液釋放CO2無影響．蠕蟲吸收O2，使O2減少，對紅色液滴移動產生明顯影響．

解答 解：A、將整個裝置放在光下，伊爾藻在光下進行光合作用產生O2，燒杯B內氣壓增大，毛細管內的紅色液滴會向左移動，A正確；
B、沒有以光為變量的對照實驗，無法證明光是光合作用的必要條件，B錯誤；
C、當NaHCO3溶液濃度不變時，在B內加入少量蠕蟲，蠕蟲進行的是無氧呼吸（產生乳酸），不會引起裝置中氣體量的變化，對紅色液滴移動不產生明顯影響，C正確；
D、探究實驗遵循單一變量原則，而無關變量要求相同且適宜，因此為使對照更具說服力，燒杯A中的蒸餾水應不含NaHCO3并放入等量的伊爾藻，D正確．
故選：B．

點評 本題利用實驗的形式考查影響光合作用速率的環(huán)境因素，注意實驗條件的分析，例如光照條件下的光合作用以及呼吸作用產生的氣體以及CO2不溶于NaHCO3溶液等因素的影響．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關DNA的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA分子的多樣性和特異性是由于堿基數目以及堿基對的不同排列方式
B．DNA分子復制、轉錄、翻譯都遵循堿基互補配對原則
C．DNA雙螺旋結構的主鏈是由脫氧核糖與磷酸交替排列而成
D．DNA分子上的每一個片斷都是基因

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于皮膚感受器的敘述，錯誤的是（ ）

A．是傳入神經末梢

B．能將刺激轉變?yōu)殡娦盘?/p>

C．能形成感覺

D．含有多種感受器

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．X物質是一種含有多種元素的鋁硅酸鹽非金屬礦物，常作為水產動物養(yǎng)殖的飼料添加劑，為探究X物質對魚塘水體藻類光合作用的影響，某研究小組進行了如下實驗，請回答相關問題：
（1）實驗材料：帶蓋玻璃缸若干個、池塘水（內含多種藻類植物）、清水、基礎培養(yǎng)液（含植物生長必需的多種礦物質）、水體溶氧量檢測儀、適宜濃度X溶液等．
（說明：X溶液的配制及具體濃度不作要求，藻類光合作用強度用水體中的溶氧量表示．）
（2）實驗步驟：
 ①取6個相同體積的帶蓋玻璃缸，隨機均分成兩組，編號A、B；
 ②A、B兩組均加入等量且適量的池塘水和基礎培養(yǎng)液，檢測每組玻璃缸中的水體溶氧量，并計算平均值；
③向A組玻璃缸中加入適量適宜濃度的X溶液，向B組玻璃缸中加入等量清水作為對照；
 ④用玻璃棒攪勻，加蓋、密閉，置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)；
 ⑤72小時后，檢測每組玻璃缸中的水體溶氧量，并計算平均值．
（3）設計一張記錄實驗結果的表格．X物質對魚塘水體藻類光合作用影響的記錄表

組別


項目		A組玻璃缸B組玻璃缸
123平均值456平均值
原初溶氧量
72h后溶氧量
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．研究者發(fā)現，將玉米的PEPC基因導入水稻后，水稻在高光強下的光合速率顯著增加．為研究轉基因水稻光合速率增加的機理，將水稻葉片放入葉室中進行系列實驗．
實驗一：研究者調節(jié)25W燈泡與葉室之間的距離，測定不同光強下的氣孔導度和光合速率，結果如圖所示．（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）光強低于800μmol/m-2/s-1時，影響轉基因水稻光合速率的主要因素是光照強度．在光強700～1000μmol/m-2/s-1條件下，轉基因水稻比原種水稻的氣孔導度增加最大可達到100%，但光合速率未明顯增加．在大于1000μmol/m-2/s-1光強下，兩種水稻氣孔導度開始下降，但轉基因水稻的光合速率明顯增加，推測光合速率增加的原因不是通過氣孔導度增加使進入葉片細胞內的CO2量增加．
實驗二：向葉室充入N2以提供無CO2的實驗條件，在高光強條件下，測得原種水稻和轉基因水稻葉肉細胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定到62μmol/m-2/s-1和50μmol/m-2/s-1．
（2）此時，兩種水稻的凈光合速率分別為0μmol/m-2/s-1和0μmol/m-2/s-1，說明在高光強下轉基因水稻葉肉細胞內的線粒體（部位）釋放的CO2較多地被葉綠體固定．
（3）實驗三：研磨水稻葉片，獲得酶粗提取液，分離得到水稻葉片中的各種酶蛋白，結果顯示轉基因水稻中PEPC以及CA（與CO2濃縮有關的酶）含量顯著增加．結合實驗二的結果進行推測，轉基因水稻光合速率提高的原因可能是轉入PEPC基因引起（促進）CA酶基因的表達，進而使細胞利用低濃度CO2的能力提高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某綠色植物在夏季晴朗的一天中CO2吸收速率的變化，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．曲線a～b段上升的主要原因是溫度不斷升高
B．曲線b～c段下降的原因與d～e段相同
C．曲線中有機物含量最多的點是e點
D．曲線上a、e點，凈光合強度與呼吸作用的強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將某綠色植物放在特定的實驗裝置中，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其他實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收
CO2（mg/h）		1.001.752.503.253.753.503.10
黑暗中釋放
CO2（mg/h）		0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數據分析不正確的是（　�。�
A．晝夜不停地光照，在15℃時該植物能生長
B．晝夜不停地光照，在25℃時該植物生長得最快
C．晝夜不停地光照，在30℃時該植物制造的有機物最多
D．晝夜不停地光照，在35℃時該植物消耗的有機物最多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某小組欲進行煙草原生質體分離與培養(yǎng)的研究．請回答：
（1）原生質體的分離：在無菌條件下，取煙草無菌苗的葉片，放入含有0.5〜0.6mol/L的甘露醇（維持較高滲透壓）的果膠酶和纖維素酶混合液處理，經過離心純化后獲得球形原生質體．
（2）原生質體的培養(yǎng)：將原生質體進行培養(yǎng)，重新長出細胞壁，形成胚性細胞．胚性細胞繼續(xù)培養(yǎng)形成細胞團，然后經兩條途徑形成再生植株．途徑一：細胞團經胚、心形胚、球形胚和胚狀體，最后發(fā)育成植株．途徑二：細胞團增殖為愈傷組織，然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導出叢狀苗，切割芽經過生根后形成完整植株．
（3）為了對煙草的某些性狀進行改良，可借助基因工程方法，將外源遺傳物質（DNA）導入原生質體受體，再對其進行培養(yǎng)獲得具有特定性狀的再生植株．上述操作屬于植物細胞工程技術的操作過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示細胞為某種生物的體細胞，所對應的生物個體自交后代性狀分離比為9：3：3：1的是（不考慮交叉互換）（　�。�
A．B．C．D．

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