A、葉綠體 | B、液泡 |
C、細(xì)胞膜 | D、細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、黑暗處理的目的是使金魚(yú)藻不進(jìn)行光合作用 |
B、溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小 |
C、圖中實(shí)驗(yàn)操作3~5能證明光合作用吸收CO2 |
D、該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、放能多、耗氧多 |
B、放能多、耗氧少 |
C、放能少、耗氧多 |
D、放能少、耗氧少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、獲得性免疫缺陷綜合征 |
B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡 |
C、過(guò)敏反應(yīng) |
D、色盲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的 |
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
C、細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 |
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖類(lèi) | B、蛋白質(zhì) | C、脂質(zhì) | D、核酸 |
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