9.并指I型是一種人類遺傳病,由一對等位基因控制,該基因位于常染色體上,導(dǎo)致個體發(fā)病的基因為顯性基因.已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者,祖母和外祖母表型正常.(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示.)請分析回答:
(1)寫出女患者及其父親的所有可能基因型,女患者的為BB或Bb,父親的為Bb.
(2)如果該女患者與一其母是正常的男患者結(jié)婚,其生一個患病男孩的概率是$\frac{5}{12}$.
(3)如果該女患者后代表型正常,女患者的基因型為Bb.

分析 根據(jù)分離定律,該女病患者至少含有一個顯性基因,即基因型為BB或Bb.某女性為患者,其父母、祖父母、外祖父母都是患者,但仍不能確定該女性的基因型,也就是說該女性的基因型可能是BB,也可能是Bb.其父母都是患者,祖母和外祖母表現(xiàn)型正常,說明其父母的基因型都是Bb.

解答 解:(1)由題意已知并指I型遺傳病是由位于常染色體上的顯性基因控制的遺傳病.根據(jù)分離定律,該女病患者至少含有一個顯性基因,即女患者的為BB或Bb,則父親的為Bb.
(2)如果該女患者(BB或Bb)與一其母是正常的男患者(Bb)結(jié)婚,其生一個患病男孩的概率是(1-$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{5}{12}$.
(3)該女后代表現(xiàn)為正常,則該女患者一定給了一個b給她的后代,所以女患者的基因型為Bb.
故答案為:
(1)BB或Bb    Bb       
(2)$\frac{5}{12}$      
(3)Bb

點評 本題考查基因的分離定律的實質(zhì)及其應(yīng)用等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對已學(xué)知識的理解程度、分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.假如某一個蛋白質(zhì)分子是由兩條肽鏈共520個氨基酸分子組成. 則此蛋白質(zhì)分子中-NH2和-COOH數(shù)目至少為( 。
A.522和522B.520和520C.518和518D.2和2

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20.一段肘間后,下列各胚芽鞘(都受左側(cè)單側(cè)光照射)的生長情況分別是怎樣的?

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成.
演替階段群落類型植物種數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針闊混交林672417
4常綠闊葉林1063116
回答下列問題:
(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為次生演替.常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可能保留外,還可以是原有的土壤條件條件也得到了基本保留.
(2)在由上述群落構(gòu)成的相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是草叢生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強的是常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng).
(3)與草叢相比,針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜(填“簡單”或“復(fù)雜”),原因是植物的種類數(shù)多并且有較為復(fù)雜的分層現(xiàn)象,能為動物提供復(fù)雜的棲息場所和食物來源.
(4)物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.(玉米的抗病和不抗。ɑ驗锳、a)、高稈和矮稈(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀.現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進行以下實驗:
取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙).將乙與丙雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈.選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁).
另一實驗表明,以甲和丁為親本進行雜交,子一代均為抗病高稈.
請回答:
(1)對上述l株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常表達,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有有害性的特點,該變異類型屬于基因突變.
(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是基因重組.花藥離體培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導(dǎo)分化成胚狀體獲得再生植株.
(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生4種配子.
(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.囊性纖維化是一種常染色體隱性遺傳病,癥狀為氣道黏液梗阻和進行性肺組織壞死.研究認為該病的發(fā)生與跨膜調(diào)節(jié)因子基因(CFTR)突變有關(guān),主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致氯離子跨膜運輸障礙.如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用.據(jù)圖分析:

(1)CFTR蛋白的功能是作為Cl-的通道.Cl-的跨膜運輸方式為主動運輸.
(2)CFTR是一種由1480 個氨基酸組成跨膜蛋白,參照中心法則形式,寫出CFTR蛋白合成過程中遺傳信息傳遞途徑CFTR的基因→mRNA→CFTR蛋白.
(3)編碼CFTR的基因位于第7號染色體上.臨床上70%囊性纖維病患者的CFTR蛋白在508位缺少苯丙氨酸,由此可知該類型的患者是 CFTR 基因中發(fā)生了基因中堿基對發(fā)生缺失 而改變了其序列.另有部分患者的CFTR蛋白的開始端氨基酸序列與正常蛋白質(zhì)相同,但數(shù)目少于1480 個,推測該類型的患者的此基因發(fā)生堿基替換,導(dǎo)致mRNA提前出現(xiàn)終止密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.請根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達到平衡后MA小于Ma(填大于、等于、小于).
(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達到平衡后MB等于Mb(填大于、等于、小于).
(3)圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的原生質(zhì)層,由1、3、5(填數(shù)字)組成.圖2過程中液泡的吸水能力如何變化?逐漸變大,最后不再變化
(4)若將圖2細胞制成臨時裝片,并用光學(xué)顯微鏡觀察,能觀察到染色體嗎?不能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.2010年5月20日,美國科學(xué)家克雷格•文特爾宣布世界首例人造生命誕生,并將“人造生命”起名為“辛西姬”.
(I)你認為人造生命一定具有什么結(jié)構(gòu)?細胞
(2)人造生命必須具有哪些特征?生物具有一下生命現(xiàn)象:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的..

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是含淀粉的瓊脂塊上的實驗裝置,將該裝置放在37℃溫度下,培養(yǎng)24 h后用碘液沖洗圓點處,各瓊脂塊的處埋方法和實驗結(jié)果見下表,下列說法中不正確的是

A.A、B兩組出現(xiàn)紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解

B.如果表中的“?”處是藍色,則該處理方法可以說明酶具有高效性

C.該實驗的結(jié)果可以說明,酶的催化活性受溫度、pH的影響

D.B組出現(xiàn)紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解

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