如圖是真核生物信使RNA的合成過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A、R所示的節(jié)段①正處于解旋狀態(tài)，形成這種狀態(tài)需要解旋酶
B、圖中②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C、如果圖中③表示酶分子，則它的名稱(chēng)是DNA聚合酶
D、圖中的②合成后，再通過(guò)雙層膜結(jié)構(gòu)與核糖體結(jié)合，并控制蛋白質(zhì)的合成
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題：
分析：分析題圖：圖示是真核生物信使RNA合成過(guò)程圖，其中①表示解旋的DNA分子；②表示以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA分子；③表示RNA聚合酶，能催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程；④表示DNA分子．
解答： 解：A、圖示為轉(zhuǎn)錄過(guò)程，不需要解旋酶，A錯(cuò)誤；
B、圖中②（mRNA）是以4種核糖核苷酸為原料合成的，B正確；
C、如果圖中③是RNA聚合酶，C錯(cuò)誤；
D、圖中的②mRNA合成后，通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，不需要通過(guò)雙層膜的核膜，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的產(chǎn)生、過(guò)程、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、細(xì)胞克隆培養(yǎng)法的基本要求是必須保證起點(diǎn)為一個(gè)細(xì)胞
B、用二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的目的是促進(jìn)細(xì)胞呼吸
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需用液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)液中含有蔗糖、氨基酸、維生素、動(dòng)物血清等
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)其原理是動(dòng)物細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一為某高等植物亞顯微結(jié)構(gòu)圖．圖中4和11是兩種雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，其中4增加面積的結(jié)構(gòu)是
 
，11增加膜面積的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）圖二表示上述細(xì)胞所處的兩種不同的生理狀態(tài)，圖B中結(jié)構(gòu)①②③組成
 
．由A→B過(guò)程稱(chēng)為
 
，B→A過(guò)程稱(chēng)為
 
．這種變化直接體現(xiàn)了生物膜具有
 
的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
（3）圖三表示將圖一細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.3mol/LKNO3溶液中，原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化曲線．則曲線ABC中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是
 
，表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是
 
．BC曲線的差異體現(xiàn)了生物膜具有
 
的功能特點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖回答：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
，依賴(lài)該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是
 
，葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過(guò)程中可形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
．與正常的細(xì)胞相比①-④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
（填編號(hào)）．
（3）致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使
 
發(fā)生突變，進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來(lái)改變代謝途徑，若要研制藥物來(lái)醫(yī)治癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程
 
（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：
（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段，分別指出圖乙中1～5的名稱(chēng)：[1]
 
，[2]
 
，[3]
 
，[4]
 
，[5]
 
．
（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
．其中染色單體形成于圖
 
，消失于圖
 
．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們?cè)偕?只小羊，其毛色（　　）
A、一定是白色的
B、是白色的可能性大
C、一定是黑色的
D、是黑色的可能性大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中操作和敘述正確的是（　　）
A、圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向，其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的
B、圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂，則應(yīng)先將裝片向右邊移動(dòng)
D、圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結(jié)果，該種群密度為9.5株/m2（圓圈表示個(gè)體）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物大分子的敘述中正確的是（　　）
A、ATP脫去兩分子磷酸基團(tuán)后是構(gòu)成核糖核苷酸的單體之一
B、在小麥細(xì)胞中由A、G、C、U四種堿基參與構(gòu)成核苷酸的種類(lèi)有7種
C、細(xì)胞核中的mRNA、DNA可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，在此過(guò)程中共穿過(guò)0層生物膜
D、衰老、癌變的細(xì)胞內(nèi)自由水減少，酶活性下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于需氧呼吸和厭氧呼吸的相同點(diǎn)，不正確的是（　�。�
A、都能把葡萄糖分解為丙酮酸
B、都產(chǎn)生二氧化碳和水
C、都有能量釋放并有ATP產(chǎn)生
D、都把細(xì)胞溶膠作為反應(yīng)場(chǎng)所

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案