如圖表示人體內(nèi)氨基酸與其他物質(zhì)之間的關(guān)系,下列敘述中正確的是( 。
A、過(guò)程①②不需要能量
B、過(guò)程④能增加氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量
C、過(guò)程③⑤經(jīng)過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成
D、過(guò)程④不能轉(zhuǎn)變?yōu)楸匦璋被,過(guò)程⑥能獲得非必需與必需氨基酸
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸之分.由圖分析可知,人體內(nèi)的氨基酸可以來(lái)自食物的消化吸收,也可以來(lái)自自身蛋白質(zhì)的分解和非蛋白質(zhì)類(lèi)的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.
解答: 解:A、過(guò)程②指的是自身蛋白質(zhì)的分解,得到的氨基酸也是既有必需氨基酸,也有非必需氨基酸,該過(guò)程不消耗能量;過(guò)程①是蛋白質(zhì)的合成,該過(guò)程消耗能量,A錯(cuò)誤;
B、過(guò)程④指的是糖類(lèi)代謝的中間產(chǎn)物,例如丙酮酸等通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用形成非必需氨基酸的過(guò)程,對(duì)于過(guò)程④,單從化學(xué)反應(yīng)來(lái)看,增加了氨基酸的種類(lèi),但沒(méi)有改變氨基酸的數(shù)量;但是,生物體是一個(gè)整體,任何時(shí)候體內(nèi)常見(jiàn)的20種氨基酸都是齊全的,只不過(guò)某一段時(shí)間某種氨基酸缺乏,而另外一些氨基酸過(guò)剩,通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用,氨基酸僅僅是得到了合理與充分的利用,氨基酸的種類(lèi)和數(shù)量都沒(méi)有改變,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)程③⑤是指氨基酸先經(jīng)過(guò)脫氨基作用,然后不含氮部分轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)或脂肪的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、過(guò)程④指的是糖類(lèi)代謝的中間產(chǎn)物,例如丙酮酸等通過(guò)轉(zhuǎn)氨基作用形成非必需氨基酸的過(guò)程,不能轉(zhuǎn)變?yōu)楸匦璋被;過(guò)程⑥指的是食物消化后的吸收,而吸收來(lái)的氨基酸既有必需氨基酸,也有非必需氨基酸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,通過(guò)圖形分析考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的理解程度,對(duì)氨基酸的來(lái)源與去路的了解,培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)圖作答、解決問(wèn)題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用測(cè)微尺測(cè)量某細(xì)胞的長(zhǎng)度時(shí),下列目鏡和物鏡的組合中,視野內(nèi)目鏡測(cè)微尺每小格所代表的實(shí)際長(zhǎng)度最大的是( 。
①目鏡10×②目鏡16×③物鏡10×④物鏡40×
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列活動(dòng)能使DNA分子結(jié)構(gòu)改變的是( 。
①基因分離②基因自由組合③基因互換④基因突變⑤染色體變異.
A、②④B、③④⑤
C、②③④D、④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型AaBb的桿株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB三種基因型,比例為1:2:1,其等位基因在染色體上的位置應(yīng)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的三個(gè)階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是( 。
A、甲、乙B、甲、丙
C、乙、丙D、甲、乙、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)群落演替的敘述正確的是( 。
A、群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B、群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響
C、森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過(guò)程
D、人類(lèi)活動(dòng)不能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是(  )
A、基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、白化癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素
D、基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞凋亡過(guò)程中基因不表達(dá)
B、癌變細(xì)胞的核糖體數(shù)量明顯減少
C、酪氨酸酶活性下降可導(dǎo)致出現(xiàn)白發(fā)
D、處于分裂期的細(xì)胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比是1:2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)如圖1在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是
 
,由于
 
的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性.
(2)如圖1用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖1所示.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的
 
,由此較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的
 
性.
(3)如圖1科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過(guò),物質(zhì)的這種跨膜方式為
 
,體現(xiàn)了生物膜功能上的
 
性.若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來(lái),脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無(wú)法完成其生理功能,說(shuō)明
 
是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ).
(4)如圖2為胰島β細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部).胰島β細(xì)胞通過(guò)基因控制合成并分泌胰島素,參與此過(guò)程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(用圖中序號(hào)表示).胰島素以胞吐方式分泌出胰島β細(xì)胞后,作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)了靶細(xì)胞
 
而實(shí)現(xiàn)降低血糖的作用.
(5)如圖2以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在
 
上的統(tǒng)一及聯(lián)系.

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